Содержание
- 2. Теория
- 3. В корнях
- 4. В суффиксах
- 5. В суффиксах
- 6. В суффиксах
- 7. В окончаниях
- 8. Алгоритм 1. Определить часть речи Существительное Прилагательное Наречие Глагол Причастие Деепричастие Пишем Е или Ё 2.
- 9. Тренировочные упражнения
- 10. Вставьте пропущенные буквы Проверь себя
- 11. Проверь себя Если вы допустили много ошибок, вернитесь к правилу «Правописание о и е после шипящих
- 12. Вставьте пропущенные буквы Проверь себя
- 13. Проверь себя Если вы допустили много ошибок, вернитесь к правилу «Правописание о и е после шипящих
- 14. Вставьте пропущенные буквы Проверь себя
- 15. Проверь себя Если вы допустили много ошибок, вернитесь к правилу «Правописание о и е после шипящих
- 16. Вставьте пропущенные буквы Проверь себя
- 17. Проверь себя Если вы допустили много ошибок, вернитесь к правилу «Правописание о и ё после шипящих
- 18. Вставьте пропущенные буквы Маж..рные звуки, молодой пиж..н; знаменитый дириж..р, свежая сгущ..нка, аппетитная туш..нка, копч..ности, искусный ретуш..р,
- 19. Проверь себя Мажорные звуки, молодой пижон; знаменитый дирижёр, свежая сгущёнка, аппетитная тушёнка, копчёности, искусный ретушёр, несколько
- 20. Тест Перед выполнением повторите «Правописание гласных в корне слова» (См. орфографический практикум № 1)
- 21. 1. В каком ряду в каждом слове пропущена буква о? изж...га, расч...ска, беч....вка, деш...вка ж...кей, ш...колад,
- 22. 4. Вставьте пропущенные буквы. В каком слове пропущена буква а? приг...реть пл...вец сл...жив (руки) нар...стание 5.
- 23. Ответы 2 3 4 4 3 3
- 25. Скачать презентацию






















Живая старина
1 июня – 28 августа Z-vision Camp. Online лагерь
Бинарный подход в менеджменте. Аналоговый и цифровой подход в менеджменте
3
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕклассных руководителей МАОУ «Володарская средняя общеобразовательная школа полного дня»
Бизнес – план ателье ГАВ
Выбор метода управления инвестиционностроительного проекта с учетом рисков
? ? И цзин в практической рефлексотерапиии
Разработка рекламной кампании с использованием нестандартных форм и методов
Protected Areas Governance Day 1. Theory
Задачи : 1. Узнать откуда появилась соль ? 2. Какие виды соли существуют. 3. Выяснить, как производят и выращивают соль ? 4. Можно ли выра
Античные мифы о происхождении человека
Понимание свободы подростками на примере обучающихся средней образовательной школы
Вольфганг Амадей Моцарт
Сбор нагрузок на 1м2 плиты перекрытия жилого здания
коммуникативные барьеры
В мире животных
Look trendy
Хмельницкая точка обмена траффикомKM - IX
Кадастровый Инженерпрофессиональный взгляд в будущее
Сухой лёд для эффектной подачи блюд
Мировые религии
Количество адвентистов в Армении
Построение сечений пирамиды (тетраэдра)
Использование на уроках литературы приемов технологии компетентностного подхода «Развитие критического мышления через чтение
Россия на карте мира
Образовательная система «Школа 2100»- ДОМ, в котором мы живем(опережая время)
Снежно-ледовое снаряжение