Содержание
- 2. Соответственно можно говорить о компетенциях общей культуры, условно разделяя на: компетенции человека в области его представлений
- 3. Способен представить современную картину мира на основе целостной системы естественно-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях
- 4. Способен к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию
- 5. Демонстрирует понимание значимости своей будущей профессии, стремление к ответственному отношение к своей трудовой деятельности Способен участвовать
- 6. Владеет культурой мышления .Способен к обобщению, анализу, систематизации, постановке целей и выбору путей их достижения Умеет
- 7. Владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Соответственно можно говорить о компетенциях общей культуры, условно разделяя на:
компетенции человека
Соответственно можно говорить о компетенциях общей культуры, условно разделяя на:
компетенции человека

компетенции культуры социального
взаимодействия (ОК-2);
компетенции культуры
деятельности (ОК-3);
компетенции личной
(внутренней) культуры (ОК-4).
ОК –компетенции в ФГОС ВПО для подготовки специалистов технического профиля – это характеристика общей образованности личности выпускника вуза.
Личность человека, согласно воззрениям психологии, проявляется в виде совокупности его отношений к миру, обществу в котором он живёт. осуществляемой им деятельности и самому себе.
умение жить
умение
жить вместе
умение делать
умение развиваться
Слайд 3Способен представить современную картину мира на основе целостной системы естественно-научных и математических
Способен представить современную картину мира на основе целостной системы естественно-научных и математических

Способен критически оценить освоенные теории и концепции, границы их применимости
Способен к анализу социально-значимых процессов с явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни
Способен к осуществлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни
Демонстрирует гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии
Способность ориентироваться в базовых положениях экономической теории, особенностях рыночной экономики, самостоятельно вести поиск работы на рынке труда.
Владеет методами пропаганды научных достижений
БАКАЛАВР
МАГИСТР
ОК-1.1
Б1, Б2
ОК-1.2
Б1
ОК-1.3
Б1, Б2
ОК-1.4
Б1, Б5
ОК-1.5
Б1
ОК - 1
Слайд 4Способен к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя
Способен к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя

Способен создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеет методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций
Способен к работе в коллективе , в том числе и над междисциплинарными проектами Демонстрирует готовность к сотрудничеству, уважение к Другому.
Способен осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным
Способен в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам
БАКАЛАВР
МАГИСТР
ОК-2.2
Б1
ОК-2.3
Б1,Б5
ОК-2.4
Б5, Б6
Способен к работе в многонациональном коллективе. в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами
Свободно владеет письменной и устной речью на русском языке. Способен использовать профессионально-ориентированную риторику, владеет методами создания понятных текстов. Способен осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков.
Свободно владеет литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи. Умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения., анализировать логику рассуждений и высказываний Владеет одним из иностранных языков
ОК-2.1
Б1
ОК - 2
Слайд 5Демонстрирует понимание значимости своей будущей профессии, стремление к ответственному отношение к своей
Демонстрирует понимание значимости своей будущей профессии, стремление к ответственному отношение к своей

Способен участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности
БАКАЛАВР
МАГИСТР
ОК-3.3
Б5, Б6
ОК-3.4
Б6
Способен самостоятельно или в составе группы вести научный поиск . реализуя специальные средства и методы получения нового знания
Способен на научной основе организовать свой труд, оценить с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности. Владеет навыками самостоятельной работы
Способен на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности. Владеет навыками самостоятельной работы ,в том числе в сфере проведения научных исследований
ОК-3.1
все
Способен получать и обрабатывать информацию из различных источников. Готов интерпретировать, структурировать и оформлять её в доступном для других виде.
Способен получать и обрабатывать информацию из различных источников, используя самые современные информационные технологии.
Способен критически осмыслить полученную информацию, выделить в ней главное, создать на её основе новое знание
ОК-3.2
все
кроме
Б4
ОК - 3
Слайд 6Владеет культурой мышления .Способен к обобщению, анализу, систематизации, постановке целей и выбору
Владеет культурой мышления .Способен к обобщению, анализу, систематизации, постановке целей и выбору

БАКАЛАВР
МАГИСТР
ОК-4.3
все
кроме
Б4
Владеет культурой мышления .Способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию. постановке целей и выбору путей их достижения
Умеет анализировать логику рассуждений и высказываний
Стремиться к постоянному личностному развитию и повышению профессионального мастерства. Способен с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки, сделать необходимые выводы.
Способен самостоятельно критически оценить достоинства и недостатки своей деятельности и собственной личности, выстроить перспективную линию саморазвития.
ОК-4.1
все
кроме
Б4
Способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений , развития социальных и профессиональных компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования
Способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений , в том числе в новых областях , непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования
+ Способен содействовать обучению и развитию других
ОК-4.2
Б1
ОК - 4
Слайд 7Владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий
Владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий

Имеет навыки работы с компьютером как средством управления. Готов работать с программными средствами общего назначения
БАКАЛАВР
МАГИСТР
ПК-3
Б3
ПК-4
Б2, Б3
Имеет навыки работы с компьютером как средством управления, в том числе в режиме удаленного доступа Готов работать с программными средствами общего и специального назначения
Способен использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач
в том числе при решении нестандартных задач требующих глубокого анализа их сущности с естественнонаучных позиций.
ПК-1
Б1, Б2,
Б3
Способен предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности
ПК-2
Б1, Б3
ПК
Большевики приходят к власти
Старшая школа (2)
СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯКАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ,ОРИЕНТИРОВАННАЯ НА РЕЗУЛЬТАТ(из опыта работы МОУ Успенской СОШ )
Имидж политика
Введение курса «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных учреждениях города Братска в 2012 году
МОСВОДОКАНАЛ Виды воздействия предприятия на окружающую среду 272 производственные площадки город Москва Московская обл. Смоленск
Встреча с клиентом-продавцом на объекте. Недвижимость
Формирование ключевых компетенций предмета географии средствами инновационных технологий
Перемещение при ПРД
Were you born in December?
Квазимонопольное поведение фирмы на отраслевом рынке (монополистическая конкуренция)
Цвет в произведениях живописи
Разработка учебного кейса по теме: «Кухонная утварь и уход за ней»» Учитель технологии МОУ СОШ №14»Зеленый шум» Г. Волжский Волг
Практика участия проектной команды в крупных тендерах по ДМС
КТО В МОРЕ ЖИВЕТ ?
Индексация с 1 апреля 2012
Азбука геометрической резьбы
Управление регионального административно-транспортного контроля. Московская область
Как открыть магазин InWear Matinique?
Отделка изделий из древесины
Что такое слайм, лизун и жвачка для рук
Сегмент общественного питания потребительского рынка г.Чернушка
Особенности выращивания суспензионных культур клеток
Психолог - профессия будущего
Презентация на тему Подводный мир Черного моря
1 Работа Электронной горячей линии по противодействию детской порнографии в Интернете Международный женский правозащитный центр
Презентация на тему ЦАРСТВО ПРОКАРИОТЫ ПОДЦАРСТВО БАКТЕРИИ
Moral development