Содержание
- 2. ИСТОКИ МЕТАФИЗИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ТО и ОП Классическое и постнеклассическое направления ТО и ОП. Метафизическая семиотика. Эволюционный
- 3. ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАСЕМИОТИКИ Выявлена абстрактно-конкретная структура всех символических систем, свойственных человеку. Абстрактный (ноуменальный) уровень представляет внутреннюю форму
- 4. ПРОДОЛЖЕНИЕ Полученные результаты содействовали переходу от изучения человека как текста (явления) чувственного мира к исследованию его
- 5. ДОСТИЖЕНИЯ ЭК ЧР, РЧ, деятельность, природа, космос изучаются как ноуменальные реальности, материально-ментально-духовные образования и системы. Виды
- 6. ТРАНСРАЦИОНАЛИЗМ НАПРАВЛЕН НА выход из пространства феноменологического мышления; вход в ноуменальное пространство, предоставляющее удивительные перспективы раскрытия
- 7. ИСХОДНЫЕ МОМЕНТЫ ДАННОГО МЕТАФИЗИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ТО и ОП ЭМПИРИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ УМОПОСТИГАЕМОГО ТОНКОГО МИРА ЭМПИРИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ ПЛОТНОГО
- 8. ПРОДОЛЖЕНИЕ Ноуменальный (абстрактный) уровень деловой организации, представляющей умопостигаемый мир, проявляется в виде функциональных моделей синтеза прошлого,
- 9. ТИПОЛОГИЯ ЭМПИРИЧЕСКИХ ОБОБЩЕНИЙ ПЛОТНОГО МИРА, ХАРАКТЕРНЫХ ДЛЯ ДАННОГО НАПРАВЛЕНИЯ Сущность, внутренняя форма, гармония объектов плотного мира
- 10. ТИПОЛОГИЯ ЭМПИРИЧЕСКИХ ОБОБЩЕНИЙ ТОНКОГО МИРА Сущность, форма, гармония материальных носителей умопостигаемого мира (эмпирическое обобщение первого порядка).
- 11. НОВАЯ НАУЧНАЯ АКСИОМАТИКА ЧР и РЧ суть ноуменальные реальности, материально-ментально-духовные образования и сверхсложные системы, являющиеся исходными
- 12. ПРОДОЛЖЕНИЕ Индивид есть феноменально-ноуменальная реальность, материально-ментально-духовное образование и сверхслож-ная система. Для реализации своей миссии на земле
- 13. ПРОДОЛЖЕНИЕ Деятельность есть ноуменально-феноменальная реаль-ность, материально-ментально-духовное образование и сверхсложная система. Она является источником и движущей силой
- 14. НОВАЯ НАУЧНАЯ АКСИОМАТИКА Социум и социальные институты суть ноуменально-феноменальные реальности, материально-ментально-духовные формации (образования) и сложные системы,
- 15. НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА УПРАВЛЕНИЕ Оно осмысливается как ноуменально-феноменальная реальность, материально-ментально-духовное образование и деятельность. Управление вызывает взаимодействие,
- 16. ЧТО ТАКОЕ ДЕЛОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ? Деловая организация рассматривается как ноуменально-феноменальная реальность, материально-ментально-духовное образование и сложная целеориентированная и
- 17. ПРОДОЛЖЕНИЕ Организация как многомерная нелинейная целостность обладает тремя планами: 1. Как ноуменально-феноменальная реальность имеет свое прошлое,
- 18. ПРОДОЛЖЕНИЕ Деловая организация как материально-ментально-духовное образование обладает потенциалом одновременно быть корпорацией и учреждением. В контексте экономики
- 19. ПРОДОЛЖЕНИЕ 3. Как сложная система деловая организация нацелена на - получение результатов, содействующих ее процветанию и
- 20. ВНУТРЕННИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ДЕЛОВЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В XXI ВЕКЕ ЧР и его виды, РЧ и его виды являются
- 21. ПРОДОЛЖЕНИЕ Правосознание и самосознание видов ЧР и РЧ как третья и четвертая детерминанта ДО. Деятельность, исследуемая
- 22. ВНЕШНИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ДЕЛОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Социальные институты (государство, ГО, экономика, культура, образование, семья и др.) как ноуменально-феномельные
- 23. СВОЙСТВА ДЕЛОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ единство, целостность и интегративность компонентов ДО, взаимодействующих и взаимосодействующих друг другу; их автономность,
- 24. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ТЕОРИИ ОРГАНИЗАЦИЙ Объект исследования: деловая организация как ноуменально-феноменальная реальность, мате-риально-ментально-духовное образование и система.
- 25. ОСОБЕННОСТИ ТЕОРИИ ОРГАНИЗАЦИЙ Метафизичность, обусловленная тем, что деловая организация является результатом взаимодействия эмпирических реальностей умопостигаемого и
- 26. КАТЕГОРИЯ «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ» Организационное поведение – ноуменально-феноменальная реальность, материально-ментально-духовное образование и деятельность активно взаимодействующих и взаимосодействующих
- 27. ОТЛИЧИЯ ОП КАК НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОТ ТЕОРИИ ОРГАНИЗАЦИЙ ОП должно принимать во внимание и использовать в
- 28. НАПРАВЛЕННОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЙ ОП ЧР и РЧ и их виды первичны, ДО – вторичны. ОП призвано --
- 29. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ ОП КАК НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ Объекты исследования: 1) поведение людей в условиях совместного
- 30. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ 0П КАК НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ Цель ОП состоит в разработке принципов эффективного управления поведением
- 31. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОП Потенциал РЧ ––> следующие методологические особенности ОП: единство, целостность и интегративность ДО; автономность,
- 32. ЛИТЕРАТУРА Различные монографии, статьи и учебные пособия по ТО и ОП. Узилевский, Г.Я. Человеческий род и
- 33. СВЕДЕНИЯ О ДОКЛАДЧИКЕ Узилевский Геннадий Яковлевич – профессор, д. филол.н., канд. пед. наук, с.н.с. в области
- 35. Скачать презентацию
































Бесприборные тесты для подтверждения ВИЧ-Инфекции
Понятие и признаки налога. Принципы налогообложения. Налоговая система. Налоговое правоотношение
АО Интер РАО — электрогенерация сегодня
Презентация Бушуев А.Н
Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации
Гимнастика делает человека здоровым
Самопрезентация
EAGOТорговый Дом «КИТАЙ»официальный представитель в России
РАСПРЕДЕЛЕННЫЕ ИНФОРМАРЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ Новейшие технологии и решения Титов Максим Дире
презентация работы
Этикет в деловом диалоге по телефону, требование к содержанию деловых телефонных разговоров
Мультфильмы Уолта Диснея
Первый фестиваль-презентация туристических ресурсов Приволжского Федерального Округа Нижегородская ярмарка17-19 октября 2011 год
ТЕНДЕНЦИИ ИЗМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ЛИЦ С ОВЗ В России
Презентация на тему Чукчи
Сравнение трехзначных чисел
Презентация на тему Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ по русскому языку
Моя малая родина.
Ёлочные украшения
Евгений Онегин
Презентация на тему: Памятники природы Озеро Тургояк
План приватизации муниципального имущества на 2021 год г. Тобольск
Презентация на тему Виды ветров
Рудные и нерудные полезные ископаемые
Анализ работы школы
Школа кулинаров. Винегрет
Схема состава объекта. Адрес составной части
Кейс №1: