Содержание
- 2. Объектно – ориентированное программирование на DELPHI - 11 @ Краснополянская школа № 1 Домнин Константин Михайлович
- 3. На этом уроке: Мы создадим свой калькулятор, подобный встроенному в ОС Windows DELPHI - 11 Вопросы:
- 4. Объектно – ориентированное программирование на DELPHI - 11 Создание калькулятора
- 5. Создание калькулятора На этом уроке мы попробуем создать программу – калькулятор, похожий на калькулятор Windows. Windows
- 6. Создание калькулятора Итак, начнем: ШАГ 1 Разместим на форме нужные нам компоненты: Кнопки цифр и действий
- 7. Создание калькулятора Итак, начнем: ШАГ 1 Разместим на форме нужные нам компоненты: Edit для ввода и
- 8. Создание калькулятора Приступим к написанию кода ШАГ 2 Сначала объявим переменные: i – в ней будет
- 9. Создание калькулятора Приступим к написанию кода ШАГ 2 1. Кнопки цифр Процедура нажатия на кнопку с
- 10. Создание калькулятора Приступим к написанию кода ШАГ 2 2. Кнопки действий Кнопка изменения знака числа Если
- 11. Создание калькулятора Приступим к написанию кода ШАГ 2 2. Кнопки действий Кнопка сложения Переменной i присваиваем
- 12. Создание калькулятора Приступим к написанию кода ШАГ 2 2. Кнопки действий Кнопка вычитания Кнопка умножения Кнопка
- 13. Создание калькулятора Приступим к написанию кода ШАГ 2 2. Кнопки действий Кнопка извлечения корня И опять
- 14. Создание калькулятора Приступим к написанию кода ШАГ 2 2. Кнопки действий Кнопка извлечения синуса Присваиваем i
- 15. Создание калькулятора Приступим к написанию кода ШАГ 2 2. Кнопки действий Кнопка = (при ее нажатии
- 16. Создание калькулятора Сейчас необходимо создать форму (Form2) для вывода информации о программе. Создание компилированного файла справки
- 17. Создание калькулятора ШАГ 4 Сохраняем все, компилируем и смотрим результат Смотрим -> Итак, мы создали свой
- 18. На этом уроке мы создали Windows - приложение - свой калькулятор и научились обрабатывать исключительные ситуации
- 20. Скачать презентацию

















МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №7"
Правила безопасности школьников в сети интернет
Rolls-Royce. Характеристика клиента
Сетевые устройства, узлы, коммутаторы (урок - 1)
«Государственно-общественное управление образованием»
Информационное обеспечение монумента Первый искусственный спутник Земли
Острая дыхательная недостаточность
Развитие клиентской базы
Опыт характеризации понятий в двух программных системах Артем Горбунов, Яндекc, тел.: (812) 633-36-00, доб. 8652,
Мир нано технологий
Уголовная ответственность
Древнегреческий театр
Адаптация первоклассника в школе
Социологическое понимание правосознания
Русская народная одежда
ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Универсальные учебные действия - умение учится, способность к саморазвитию
101 ФИШКА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В РОЗНИЦЕ
Оригинальная модель организации цифрового ТВ вещания на основе системы условного доступа "PRO CRYPT"
Викторина "Своя игра"
Психологиялық эксперименттің ғылыми зерттеу жұмысындағы орны, оның қағидалары мен құрылымы
Інформаційні технології взаємозв’язок відкритих систем каталог: основні положення сертифікації відкритого ключа
Производство на заводе будущего. Завод железобетонных изделий №1 2040 год
Киевская Русь
Написать True or False
Строение материнской платы
Развитие культуры России на современном этапе
Market Economy and Public Policy