Обраовательное право

(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Цели и задачи освоения дисциплины
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015
Цель
формирование профессиональной компетентности студентов в области образовательного права.
Задачи
вооружить студентов системой научного знания о сущности образовательного права России;
познакомить студентов с международным образовательным правом и правовыми аспектами вхождения российского образования в мировое образовательное пространство;
развить у студентов навыки решения практических задач и анализа различных ситуаций в сфере применения норм образовательного права.

Компетенции, формированию которых способствует дисциплина
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Профессиональный стандарт
ПЕДАГОГ
(педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)
(воспитатель, учитель)
Применяется работодателями
при формировании кадровой политики и в управлении персоналом
при организации обучения и аттестации работников
заключении трудовых договоров
разработке должностных инструкций
установлении систем оплаты труда
с 1.01.2015
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Профессиональный стандарт
ПЕДАГОГ
3.1.1. Трудовая функция
Необходимые знания:
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Правила рейтинга
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Правила рейтинга
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Правовая информационная система Консультант Плюс. http://www.consultant.ru/
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Сайт министерства образования и науки Российской Федерации http://минобрнауки.рф/
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Сайт Федерального государственного учреждения «Федеральный центр образовательного законодательства» http://lexed.ru/
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Журнал «Право и образование»
http://http://biblioclubhttp://biblioclub.http://biblioclub.ruhttp://biblioclub.ru/
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Модуль 1. Право на образование в системе прав человека
Тема 1. СИСТЕМА ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

План
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

2. Конституционные гарантии прав граждан на образование
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
ст. 43, "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) {КонсультантПлюс}
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015
Статья 43

Образование
единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

1. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст.5
Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации

2. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст.5
Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации

3. В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст.5
Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации

4. В Российской Федерации реализация права каждого человека на образование обеспечивается путем создания федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления соответствующих социально-экономических условий для его получения, расширения возможностей удовлетворять потребности человека в получении образования различных уровня и направленности в течение всей жизни.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст.5
Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации

5. В целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления:
1) создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья;
2) оказывается содействие лицам, которые проявили выдающиеся способности и к которым в соответствии с настоящим Федеральным законом относятся обучающиеся, показавшие высокий уровень интеллектуального развития и творческих способностей в определенной сфере учебной и научно-исследовательской деятельности, в научно-техническом и художественном творчестве, в физической культуре и спорте;
3) осуществляется полностью или частично финансовое обеспечение содержания лиц, нуждающихся в социальной поддержке в соответствии с законодательством Российской Федерации, в период получения ими образования.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст.5
Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации

3. Система законодательства об образовании в
Российской Федерации
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015
Конституция РФ
Международные договоры Российской Федерации
Федеральные законы
Подзаконные акты, принимаемые главой государства, правительством (указы Президента РФ, постановления Правительства РФ) и федеральными органами исполнительной власти
Нормативные правовые акты, регулирующие образовательные отношения на региональном (субъекта РФ)
Нормативные правовые акты, регулирующие образовательные отношения на муниципальном уровне
Локальные нормативные акты

в международно-правовых актах универсального характера, принятых под эгидой ООН, ЮНЕСКО, Международной организации труда и т. д.;
Нормы, регулирующие образовательные отношения, могут содержаться:
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015
в региональных международно-правовых актах, принятых в рамках Совета Европы, СНГ, ЕврАзЭС;
в разнообразных международных соглашениях по сотрудничеству в сфере образования, науки и культуры, заключаемых на двустороннем уровне;
в международных договорах, в которых вопросы образования затрагиваются прямо или опосредованно, наряду с другими вопросами (например, Международный пакт от 16 декабря 1966 г. «Об экономических, социальных и культурных правах», Конвенция о правах ребенка и др.).

Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, настоящим Федеральным законом, а также другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования (далее — законодательство об образовании).
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015
Закон об образовании в Российской Федерации (ст.4)

установлены правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации;
закреплены основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования;
зафиксированы общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности;
определено правовое положение участников отношений в сфере образования.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

«профильные» федеральные законы, принятые специально для регулирования отношений в сфере образования (например, Федеральный закон о Московском государственном университете и Санкт-Петербургском государственном университете[3]),
«непрофильные» законы содержат отдельные положения, касающиеся проблематики образования и образовательной деятельности:
федеральные законы, в которых регламентируются основополагающие вопросы организации образования: «О языках народов Российской Федерации»[4], «О свободе совести и о религиозных объединениях»[5], «О национально-культурной автономии»[6] и др.;
федеральные законы, в которых содержатся нормы о специальных видах образования: военное образование — закон «О воинской обязанности и военной службе»[7], спортивная подготовка — закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»[8], профессиональное образование осужденных к лишению свободы — Уголовно-исполнительный кодекс РФ и т. д.;
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

федеральные законы, в которых устанавливаются льготы участникам образовательных отношений: законы «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»[9], «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»[10], «Об альтернативной гражданской службе»[11] и др.;
федеральные законы, регулирующие трудовые отношения и определяющие порядок социального обеспечения участников образовательных отношений: закон «О порядке установления размеров стипендий и социальных выплат в Российской Федерации»[12], Трудовой кодекс РФ и др.;
федеральные законы, регулирующие отношения в сфере экономики и финансов образования: Гражданский кодекс РФ, Налоговый кодекс РФ, Бюджетный кодекс РФ, закон «Об автономных учреждениях»[13] и др.;
федеральные законы, устанавливающие уголовную и административную ответственность за правонарушения в сфере образования: Уголовный кодекс РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Юридическими гарантиями целостности и непротиворечивости законодательства об образовании являются содержащиеся в Законе об образовании 2012 г. нормы, в которых:
установлены основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования (ст. 3);
определены цели и задачи правового регулирования отношений в сфере образования (п.п. 2 и 3 ст. 4);
закреплен принцип, в соответствии с которым нормы подзаконных актов должны соответствовать Закону об образовании 2012 г. и не могут ограничивать права или снижать уровень предоставления гарантий по сравнению с гарантиями, установленными этим Законом (п. 4 ст. 4);
сформулирован принцип разрешения юридических коллизий в рамках законодательства об образовании: в случае несоответствия норм, регулирующих отношения в сфере образования и содержащихся в подзаконных актах, нормам Закона об образовании 2012 г., применяются нормы Закона об образовании (п. 5 ст. 4);
зафиксированы полномочия федеральных органов государственной власти в сфере образования (ст. 6).
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Президент РФ реализует нормотворческие полномочия в сфере образования, осуществляя свои конституционные полномочия по определению основных направлений государственной политики в области науки и образования.
Принимаемые им указы затрагивают наиболее важные направления государственной образовательной политики, государственного управления образованием и гарантий реализации конституционного права каждого на образование (например, указы Президента РФ от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»[21], от 4 марта 2010 г. № 271 «Вопросы Министерства образования и науки Российской Федерации»[22], от 7 мая 2008 г. № 716 «О федеральных университетах»[23]).
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Министерство образования и науки (п. 5.2)
порядок формирования перечней профессий, специальностей и направлений подготовки с указанием квалификации, присваиваемой по соответствующим профессиям, специальностям и направлениям подготовки;
порядок организации и осуществления образовательной деятельности по соответствующим образовательным программам различных уровня и (или) направленности или по соответствующему виду образования;
порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ;
порядок формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования;
случаи и порядок перехода обучающихся с платного обучения на бесплатное;
порядок и основания предоставления обучающимся академического отпуска;
перечень показателей, критерии и периодичность оценки эффективности реализации программ развития национальных исследовательских университетов;
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении образовательные организации
приказ Минздрава России от 3 сентября 2013 г. № 620н «Об утверждении Порядка организации и проведения практической подготовки обучающихся по профессиональным образовательным программам медицинского образования, фармацевтического образования»
приказ МВД России от 5 августа 2009 г. № 614 «Об утверждении Порядка приема в федеральные государственные общеобразовательные учреждения с дополнительными образовательными программами — суворовские военные училища Министерства внутренних дел Российской Федерации»
приказ Министра обороны РФ от 24 апреля 2010 г. № 100 «Об утверждении Инструкции об условиях и порядке приема в военные образовательные учреждения высшего профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации»
приказ Минюста России от 21 ноября 2005 г. № 223 «Об организации получения осужденными основного общего и среднего (полного) общего образования в вечерней (сменной) общеобразовательной школе воспитательной колонии уголовно-исполнительной системы».
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

В Законе об образовании 2012 г. закреплены полномочия органов государственной власти субъектов РФ в сфере образования (ст. 7), а также полномочия Российской Федерации в сфере образования, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов РФ (ст. 6).
Законом (п.п. 4 и 5 ст. 4) установлен принцип соответствия регионального законодательства Закону об образовании 2012 г.:
нормы, регулирующие отношения в сфере образования и содержащиеся в законах и иных нормативных правовых актах субъектов Российской Федерации, должны соответствовать Закону об образовании 2012 г. и не могут ограничивать права или снижать уровень предоставления гарантий по сравнению с гарантиями, установленными этим Законом;
в случае несоответствия норм, содержащихся в актах регионального законодательства об образовании, нормам Закона об образовании 2012 г. применяются нормы этого федерального закона.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

нормативные правовые акты, регулирующие общие вопросы образовательной деятельности в конкретном регионе (Закон г. Москвы от 20 июня 2001 г. «О развитии образования в городе Москве», Закон Республики Дагестан от 3 ноября 2006 г. «Об образовании» и др.),
нормативные правовые акты, принимаемые по вопросам, отнесенным к компетенции субъектов РФ (Закон Белгородской области от 3 июля 2006 г. «Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области», Закон Ставропольского края от 10 февраля 2009 г. «О кадетском образовании и кадетских образовательных учреждениях», указ Президента Республики Башкортостан от 31 декабря 2009 г. «Об утверждении Концепции развития национального образования в Республике Башкортостан», постановление главы администрации Краснодарского края от 31 декабря 2004 г. «Об утверждении Положения о порядке приема в государственные образовательные учреждения начального профессионального образования Краснодарского края» и др.).
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Федеральный закон от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»
к вопросам местного значения относятся:
организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам;
организация предоставления дополнительного образования детям и общедоступного бесплатного дошкольного образования на территории муниципального образования;
организация отдыха детей в каникулярное время и т. д.
Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования закреплены в ст. 9 Закона об образовании 2012 г.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Согласно ст. 30 Закона локальные нормативные акты должны приниматься:
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

4. Образовательные правоотношения
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

основанием возникновения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность (приказ руководителя), о приеме лица на обучение в эту организацию или для прохождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015
Статья 53. Возникновение образовательных отношений

Договор об образовании представляет собой договор, по которому образовательная организация обязуется оказать образовательные услуги по осуществлению в отношении принимаемого на обучение лица определенной образовательной программы, а принимаемое на обучение лицо должно освоить данную образовательную программу и оплатить образовательные услуги.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Требования:
1) увеличение стоимости платных образовательных услуг после заключения договора об оказании платных образовательных услуг не допускается, за исключением увеличения стоимости указанных услуг с учетом уровня инфляции, предусмотренного основными характеристиками федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период.
Организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе снизить стоимость платных образовательных услуг по договору об оказании платных образовательных услуг с учетом покрытия недостающей стоимости платных образовательных услуг за счет собственных средств этой организации, в том числе средств, полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц. Основания и порядок снижения стоимости платных образовательных услуг устанавливаются локальным нормативным актом и доводятся до сведения обучающихся;
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Требования:
2) сведения, указанные в договоре об оказании платных образовательных услуг, должны соответствовать информации, размещенной на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет на дату заключения договора;
3)договор об образовании не может содержать условия, которые ограничивают права лиц, имеющих право на получение образования определенных уровня и направленности и подавших заявления о приеме на обучение и обучающихся или снижают уровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными законодательством об образовании. Если такие условия включены в договор, они не подлежат применению.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Договор об образовании прекращает свое действие в связи с получением образования (завершением обучения), а также досрочно по следующим основаниям:
по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, в том числе в случае перевода обучающегося для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;
по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность, в случае применения к обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания, в случае невыполнения обучающимся по профессиональной образовательной программе обязанностей по добросовестному освоению такой образовательной программы и выполнению учебного плана, а также в случае установления нарушения порядка приема в образовательную организацию, повлекшего по вине обучающегося его незаконное зачисление в образовательную организацию;
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Договор об образовании прекращает свое действие в связи с получением образования (завершением обучения), а также досрочно по следующим основаниям:
по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в случае ликвидации организации, осуществляющей образовательную деятельность;
по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность, договор об оказании платных образовательных услуг может быть расторгнут в одностороннем порядке этой организацией в случае просрочки оплаты стоимости платных образовательных услуг, а также в случае, если надлежащее исполнение обязательства по оказанию платных образовательных услуг стало невозможным вследствие действий (бездействия) обучающегося.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Изменение условий получения обучающимся образования по конкретной основной или дополнительной образовательной программе.
Наступление данного условия не зависит от воли сторон, но приводит к изменению прав и обязанностей субъектов правоотношений. Сюда можно отнести реорганизацию образовательной организации, изменение законодательства в области образования, затрагивающего порядок получения обучающимся образования, изменение правового статуса обучающегося - отнесение его к той или иной категории обучающихся, для которых предусмотрены иные нормы регулирования образовательного процесса (получение социальной стипендии в случае утраты родителями работы, получение бесплатного питания, в случае получения семьей обучающегося статуса многодетной семьи и пр.);
по инициативе обучающегося (родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося) по его заявлению в письменной форме. В соответствии с комментируемым Законом родители (законные представители) могут выбирать и изменять в процессе обучения формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) и пр.;
по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Изменение образовательных отношений влечет за собой изменение прав и обязанностей образовательной организации, обучающегося и родителей несовершеннолетнего обучающегося (его законных представителей).
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Прекращение образовательных отношений представляет собой прекращение обязательств между обучающимся, законными представителями несовершеннолетнего обучающегося, с одной стороны, и образовательной организацией с другой стороны.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно только в следующих случаях:
1) по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, в том числе в случае перевода обучающегося для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность. Прекращение обязательств по инициативе родителей (законных представителей) обучающегося может быть связано с переводом ребенка на получение семейного образования или, в случае получения среднего общего образования, самообразования. Обучающиеся по образовательным программам, помимо основного общего образования, которое является обязательным, могут прекратить образовательные отношения по своей инициативе по иным основаниям (по семейным обстоятельствам, переездом в другую местность, необходимостью осуществлять трудовую деятельность и пр.);
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно только в следующих случаях:
2) по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность. Образовательная организация может отчислить обучающегося по своей инициативе только в трех случаях:
применение к обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания. (с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав). Орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, и родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, отчисленного из организации, осуществляющей образовательную деятельность, не позднее чем в месячный срок принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним обучающимся общего образования;
невыполнение обучающимся по профессиональной образовательной программе обязанностей по добросовестному освоению такой образовательной программы и выполнению учебного плана. Нарушение обязательств обучающимся по освоению образовательной программы, выразившееся в непосещении занятий, наличии неудовлетворительных оценок по промежуточной аттестации, непосещении промежуточных экзаменов и зачетов, приведшее к академической задолженности, влечет за собой право образовательной организации на отчисление такого обучающегося. Отчисление в данном случае может применяться только к обучающимся по профессиональной образовательной программе среднего профессионального и высшего образования, а также программе профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программе переподготовки рабочих, служащих, программе повышения квалификации рабочих, служащих.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно только в следующих случаях:
установление нарушения порядка приема в образовательную организацию, повлекшего по вине обучающегося его незаконное зачисление в образовательную организацию.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015

Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно только в следующих случаях:
3) по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность. К таким обстоятельствам могут относиться:
прекращение отношений невозможностью исполнения обязательств. (затяжные военные действия на соответствующей территории, разрушительные природные катаклизмы и др.)
прекращение отношений на основании акта государственного органа (различные образовательные реформы, значительно меняющие систему образования)
прекращение отношений смертью обучающегося.
прекращение обязательства ликвидацией организации, осуществляющей образовательную деятельность, как юридического лица.
(с) Шуйский филиал ИвГУ, 2015