Содержание
- 2. Желаю творческих успехов
- 3. Тема урока: "Образ мечтателя в повести Ф.М.Достоевского "Белые ночи"
- 4. Цель урока: определить позицию автора по отношению к типу мечтателя и показать актуальность его личности. Задачи
- 5. Ф. М. Достоевский «Белые ночи». Сентиментальный роман. (Из воспоминаний мечтателя)
- 6. Прямое значение: Белые ночи - светлые ночи в начале лета, когда вечерняя заря сходится с утренней
- 7. Символическое значение. Слово ‘ночь’ вызывает определённую цепь ассоциаций: темнота, мрак, страх, господство тёмных сил и другие.
- 8. …Иль был он создан для того, Чтобы побыть хотя мгновенье В соседстве сердца твоего?.. Ив. Тургенев.
- 9. Какова роль эпиграфа к произведению? Помогает осознать основную мысль, заключенную в последних строчках: “Боже мой! Целая
- 10. Словарная работа. МЕЧТАТЕЛЬ -тот, кто предается мечтам, фантазер. - предмет желаний, стремлений; нечто созданное воображением, мысленно
- 11. «…В характерах, жадных деятельности, жадных непосредственной жизни, жадных действительности, но слабых, женственных, нежных, мало-помалу зарождается то,
- 13. Беседа по вопросам: -Каков род занятий главного героя повести? -Каковы особенности мироощущения мечтателя? (по началу повести)
- 14. КАКОЙ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ФИГУРОЙ ВЫ ОБОЗНАЧИЛИ БЫ ЖИЛИЩЕ МЕЧТАТЕЛЯ?
- 15. Желтый цвет - «цвет радостный, бодрящий и нежный» ( Гете) Желчь
- 17. Яркие краски в сером городе
- 22. ВЫБЕРИТЕ КАЧЕСТВА,КОТОРЫЕ,ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ,МОЖНО ОТНЕСТИ К МЕЧТАТЕЛЮ
- 23. ОПРЕДЕЛИТЕ
- 24. ВЫВОД
- 27. Сегодня на уроке…. Мне очень понравилось Мне было очень весело Я узнала много интересного Я узнала
- 28. Домашнее задание: ( ответить на вопрос ) Как вы думаете, удалось ли герою до конца избавиться
- 29. СПАСИБО ЗА УРОК! Мечтайте… и мечты сбудутся
- 31. Скачать презентацию