Слайд 2Творческое название:
«И душу вечную России кому почувствовать дано?»
Основополагающий вопрос:
«С чего начинается Родина?»
![Творческое название: «И душу вечную России кому почувствовать дано?» Основополагающий вопрос: «С чего начинается Родина?»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453203/slide-1.jpg)
Слайд 3О проекте
Типология проекта – творческий
Проект ориентирован на учащихся
8 класса
Предмет –
![О проекте Типология проекта – творческий Проект ориентирован на учащихся 8 класса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453203/slide-2.jpg)
литература
Длительность проекта – краткосрочный
Слайд 4Цели проекта
Образовательные:
учить анализировать поэтические произведения;
показать роль изобразительно-выразительных средств в создании художественных образов;
учить
![Цели проекта Образовательные: учить анализировать поэтические произведения; показать роль изобразительно-выразительных средств в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453203/slide-3.jpg)
видению художественных образов в живописи.
Развивающие:
способствовать формированию информационной культуры;
способствовать формированию познавательной активности.
Воспитательные:
способствовать формированию коммуникативной культуры;
способствовать воспитанию патриотизма;
способствовать воспитанию нравственных качеств.
Слайд 5Аннотация
Данный проект посвящён творчеству поэтов Любимского края: Л.Н.Трефолева, Ю.В.Жадовской, А.Н.Новосёлова. В
![Аннотация Данный проект посвящён творчеству поэтов Любимского края: Л.Н.Трефолева, Ю.В.Жадовской, А.Н.Новосёлова. В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453203/slide-4.jpg)
проекте рассматривается многоликость образа России, воплощённого в поэзии и живописи, через понимание авторских чувств. Обращение к данному проекту не случайно, так как учащиеся мало знакомы с творческим наследием родного края, которое воспитывает любовь к Родине. Работа над проектом начинается после изучения темы «Тихая моя Родина». Завершением проекта станет проведение предметной недели, включающей конкурс чтецов «Певцы родного края», выполнение творческих работ: сочинений «Поэты о моей малой родине», эссе «О чём я подумал, читая стихи поэтов-земляков?», альбом рисунков к стихам поэтов.
Слайд 6Проблемный вопрос: «Почему стихи о России поэтов-земляков проникнуты разными чувствами?»
![Проблемный вопрос: «Почему стихи о России поэтов-земляков проникнуты разными чувствами?»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453203/slide-5.jpg)
Слайд 7Этапы проекта
Подготовительный 2 урока Выбор темы проекта, формулирование
основополагающего и проблемного
![Этапы проекта Подготовительный 2 урока Выбор темы проекта, формулирование основополагающего и проблемного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453203/slide-6.jpg)
вопросов.
Проектировочный 1урок Определение тем исследований, формули-
рование частных вопросов, формирование
групп, разработка критериев оценки.
Практический 2 недели Сбор материала, создание презентаций и
публикаций, работа над web-сайтом.
Контрольно-
коррекционный 1 неделя Самопроверка и взаимопроверка.
Заключительный 2 урока Завершением проекта является проведение
предметной недели.
Слайд 8Состав УМК
Визитка проекта
Web-сайт
Дидактические материалы: 1Дидактические материалы: 1, 2
Методические материалы
Примеры работ учащихся: презентации:
![Состав УМК Визитка проекта Web-сайт Дидактические материалы: 1Дидактические материалы: 1, 2 Методические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453203/slide-7.jpg)
1Примеры работ учащихся: презентации: 1, 2Примеры работ учащихся: презентации: 1, 2; буклеты: 1Примеры работ учащихся: презентации: 1, 2; буклеты: 1, 2
Информационные ресурсы