образец презентации ИАР

2
Актуальность
Цель исследования
Разработка комплекса упражнений для обучения юных футболистов 7-8 лет техническим приемам ведения мяч.
Задачи исследования
Изучить теоретические основы техники ведения мяча в футболе
Разработать практические упражнения, которые помогут тренеру обучить футболистов качественно ведения мяча.

Ведение мяча ногой.
Это основной прием ведения, который
представляет собой сочетание бега (реже ходьбы) и ударов
по мячу ногой различными способами. Так как детали
техники бега и ударов по мячу ногой различными способами
были рассмотрены выше, подробно остановимся на
особенностях ведения мяча.
С помощью ведения мяча выполняются всевозможные
перемещения игроков. При этом мяч находится под их
постоянным контролем. При ведении используется бег (иногда
ходьба) и производятся в различной последовательности и
разном ритме удары по мячу ногой и головой.
3
Теоретические основы техники ведения мяча

Теоретические основы техники ведения мяча
При обучении технике ведения мяча применяются следующие способы:
• внешней частью подъёма;
• средней частью подъёма;
• внутренней частью подъёма;
• внутренней стороной стопы.
Обучение технике ведения мяча включает в себя три основные формы:
• ведение во время быстрого бега с малым числом касаний мяча (скоростное ведение);
• ведение мяча с касанием на каждый шаг (ведения «в шаге»);
• ведение мяча с изменением направления.
4

Теоретические основы техники ведения мяча
С целью качественного овладения таким техническим
приемом, как ведение мяча, необходимо использовать
следующие методические рекомендации:
1. Ведение осуществляется путем не сильных, последовательных толчков мяча
ненапряженной стопой.
2. В момент соприкосновения ноги с мячом взгляд игрока направлен на мяч,
за ситуацией на поле он следит периферическим зрением. Между двумя
прикосновениями ноги к мячу взгляд игрока на мгновение переключается
(для оценки обстановки) на поле, в этот момент периферическое зрение его
сосредотачивается на мяче.
3. В тех случаях, когда рядом находится соперник, мяч нельзя отпускать от
себя дальше 2 м, если же нужно быстро преодолеть значительное расстояние,
то мяч отпускают от себя на 6-10 м.
4. Ведут мяч дальней от соперника ногой, закрывая подступы к мячу
туловищем и опорной ногой.
5. Ведение следует применять только в тех случаях, когда нет возможности
использовать передачу.
5

Практические упражнения
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОДНОЙ СЕРИИ ИГРЫ:
до появления явных признаков утомления у игроков
НО НЕ БОЛЕЕ 2 мин
КОЛИЧЕСТВО СЕРИЙ ИГРЫ:
в зависимости от количества применяемых способов ведения мяча
НО НЕ МЕНЕЕ 6 серий
ВРЕМЯ ОТДЫХА МЕЖДУ СЕРИЯМИ:
До полного восстановления
НО НЕ БОЛЬШЕ 2 мин
6

Практические упражнения
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОДНОЙ СЕРИИ ИГРЫ:
до появления явных признаков утомления у игроков
НО НЕ БОЛЕЕ 2 мин
КОЛИЧЕСТВО СЕРИЙ ИГРЫ:
в зависимости от количества применяемых способов ведения мяча
НО НЕ МЕНЕЕ 6 серий
ВРЕМЯ ОТДЫХА МЕЖДУ СЕРИЯМИ:
До полного восстановления
НО НЕ БОЛЬШЕ 2 мин
7

Практические упражнения
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОДНОЙ СЕРИИ ИГРЫ:
до появления явных признаков утомления у игроков
НО НЕ БОЛЕЕ 2 мин
КОЛИЧЕСТВО СЕРИЙ ИГРЫ:
в зависимости от количества применяемых способов ведения мяча
НО НЕ МЕНЕЕ 6 серий
ВРЕМЯ ОТДЫХА МЕЖДУ СЕРИЯМИ:
До полного восстановления
НО НЕ БОЛЬШЕ 2 мин
8

Заключение
1. Техника ведения мяча является важной составляющей двигательной и соревновательной деятельности футболистов. Посредством ведения игрок, контролируя мяч, может обыграть соперника, выйти на свободное место на футбольном поле, с целью нанесения удара по воротам или выполнить передачу партнерам. Ведение мяча как технический прием позволяет раскрыться индивидуальным способностям футболиста, проявляющимся в технике владения мячом и в понимании самой сути игры.
2. При формировании двигательных навыков у футболистов необходимо учитывать их возрастные и физиологические особенности. Возраст 7-8 лет наиболее благоприятен для формирования у детей координационных способностей, что особенно важно в двигательной деятельности футболистов при ведении мяча.
3. Разработанный нами комплекс упражнений обучения технике ведения мяча показала свою эффективность.
4.Рекомендуется
Поддерживать положительный эмоциональный фон во время всего тренировочного занятия – проводить обучение на позитиве
Выделить по мячу каждому игроку при выполнении упражнений на ведение или контроль мяча
Главные принципы общения с детьми: «соучаствовать», «сотрудничать», «помогать», «не критиковать»
9