Профильный класс

Содержание

Слайд 2

Естественнонаучный профиль

Естественнонаучный профиль

Слайд 3

Основные направления

Углубленное изучение профильных предметов (химия, биология)
Организация независимой оценки качества образования
Программы дополнительного

Основные направления Углубленное изучение профильных предметов (химия, биология) Организация независимой оценки качества
образования
Профориентация обучающихся
Экскурсионные программы профильной направленности
Образовательные мероприятия на базе профильных ВУЗов

Слайд 4

Обладает исследовательским интересом. Если ребёнок любит докапываться до сути, узнавать новое и находить

Обладает исследовательским интересом. Если ребёнок любит докапываться до сути, узнавать новое и
взаимосвязи — это поможет в учёбе. 
Любит читать и способен запоминать большое количество информации. Это нужно на любой специальности. Но в химии, биологии, физике и математике — особое количество формул и терминов. Без умения обрабатывать массивы информации будет сложнее.
Обладает аналитическим складом ума. Часто больным местом становятся задачи и подсчёты. Если у ребёнка математическое мышление — это плюс.  
Любит учиться на практике, а не только за партой. На университетском уровне студента ждут полевые практики, многочасовая работа в анатомичке и с муляжами, с оптикой и химическими веществами на практикумах.

Естественно-научный профиль подойдёт школьнику, который:

Слайд 5

Преимущества профильного класса

Естественно-научный профиль в школе позволяет пробовать силы на химико-биологических и

Преимущества профильного класса Естественно-научный профиль в школе позволяет пробовать силы на химико-биологических
медицинских специальностях. 
Ученики смогут участвовать и показывать достойные результаты :
во Всероссийской олимпиаде школьников,
во Московской олимпиаде школьников,
в Менделеевском конкурсе,
в Турнире Ломоносова,
различных биологических и химических турнирах
призёрство или победа на олимпиадах дают бонусы для поступления.

Слайд 6

Сложности профильного класса

Обучение по естественным дисциплинам ведётся по углублённым программам
Большое количество самостоятельной

Сложности профильного класса Обучение по естественным дисциплинам ведётся по углублённым программам Большое
работы
Требуются навыки самоорганизации учебной деятельности
Обязательное участие в проектной, олимпиадной, конкурсной деятельности
Неудивительно, что и выбирают эти предметы целеустремленные и серьезные ребята.
Секрет успеха не в одном лишь заучивании формул, свойств элементов и живых организмов, а в глубоком понимании сложных процессов и законов, которые описывают окружающий мир.

Слайд 7

Формы работы

Химический эксперимент

Формы работы Химический эксперимент

Слайд 8

Формы работы

Моделирование

Формы работы Моделирование

Слайд 9

Формы работы

Тренировочные работы в формате ЕГЭ

Формы работы Тренировочные работы в формате ЕГЭ

Слайд 10

Формы работы

Активные перемены

Формы работы Активные перемены

Слайд 11

Интегрированные уроки

Химический состав клетки

Интегрированные уроки Химический состав клетки

Слайд 12

Интегрированные уроки

Химический состав клетки

Интегрированные уроки Химический состав клетки

Слайд 13

Проектная деятельность

Проектная деятельность

Слайд 14

Профориентация

Профориентация

Слайд 15

Профильные мероприятия в ВУЗах

Мастер – класс
в Технопарке МГУПП

Профильные мероприятия в ВУЗах Мастер – класс в Технопарке МГУПП

Слайд 16

Профильные мероприятия в ВУЗах

Мастер – класс
в Технопарке МГУПП

Профильные мероприятия в ВУЗах Мастер – класс в Технопарке МГУПП

Слайд 17

Дни открытых дверей

Дни открытых дверей

Слайд 18

Во время блиц-тура команда из восьми учащихся профильных 10-11 классов школы

Во время блиц-тура команда из восьми учащихся профильных 10-11 классов школы №
№ 939 решала задания уровня выпускного экзамена из средней школы в разных странах по следующим предметам: математика, физика, химия, информатика. 
Вариант тура состоял из 80 заданий, на решение и ввод ответов отводилось всего 120 минут.

Команда школы стала призером
данного тура, ученики профильного
класса по химии принесли 13 баллов из 37

Слайд 20

Профессии

Профессия врач, врач-терапевт, педиатр, эндокринолог, реаниматолог, невролог, кардиолог, хирург, диетолог и ..

Профессии Профессия врач, врач-терапевт, педиатр, эндокринолог, реаниматолог, невролог, кардиолог, хирург, диетолог и

Специалист медицинской биохимии и биофизики.
Ветеринар и зоотехник; Специалист землепользования и мелиорации и агрономии
Дефектолог, психолог, психоаналитик Специалист-химик в области фармацевтики.
Биотехнологи занимаются разработкой и производством лекарств и пищевых добавок, продуктов питания.
Химик-эколог, занимающийся мониторингом воздействия на окружающую среду вредных и токсических веществ.
Химик-технолог в металлургии, нефтяной, энергетической и газовой отраслях
Преподаватель химии
Авиационная и ракетно-космическая техника. Химическая технология материалов современной энергетики и энергонасыщенных материалов и изделий , нефтехимии и биотехнологии.
Инженеры по пожарной безопасности, сотрудники МЧС, инспекторы пожарного надзора, инженером.
Геолог, нефтяник, воин-подрывник
Повар-кондитер
Парикмахер
Сварщик

Слайд 21

Професии будущего

ИТ-генетик — занимается программированием генома под заданные параметры, в частности, предотвращение развития

Професии будущего ИТ-генетик — занимается программированием генома под заданные параметры, в частности,
наследственных заболеваний;
эколог-логист — отвечает за снижение экологического следа, вызванного транспортировкой товаров (выбросы CO₂), разрабатывает логистические решения, оптимизирует маршруты и цепочки поставок, чтобы снизить выбросы; 
архитектор живых систем — проектирует технологии замкнутого цикла с участием генетически модифицированных организмов и микроорганизмов, например, рассчитает необходимую мощность биореакторов или тщательно продумает систему переработки мусора;
ветеринар-реабилитолог — реабилитирует диких животных, пострадавших из-за разливов нефти, и занимается программами «отпугивания» от зон загрязнения, чтобы предотвращать гибель животных;
специалист по преодолению системных экологических катастроф — работает с катастрофами, которые растянуты во времени и осознаются людьми постепенно. Например, тихоокеанская пластиковая свалка или тающая вечная мерзлота. 

Слайд 22

При выборе профильного класса ребенок должен отталкиваться от своих личных предпочтений и

При выборе профильного класса ребенок должен отталкиваться от своих личных предпочтений и
планов на будущее, тогда процесс обучения принесет удовольствие!
Имя файла: Профильный-класс.pptx
Количество просмотров: 39
Количество скачиваний: 0