Образование. Приоритетность образования

Содержание

Слайд 2

План урока

1. Приоритетность образования
2. Возрастание значимости образования
3. Общее и профессиональное образование в

План урока 1. Приоритетность образования 2. Возрастание значимости образования 3. Общее и
России
4. Непрерывность образования

Слайд 3

Образование – это процесс приобретения знаний о мире, приобщения к культуре, к

Образование – это процесс приобретения знаний о мире, приобщения к культуре, к
ценностям Отечества, мировой цивилизации. Каждое новое поколение овладевает знаниями, опытом, накопленными предыдущими поколениями и вносит свой вклад. «Образовать» - означает создать, развить, воспитать.

Слайд 4

1. Приоритетность образования

«Приоритет» - преобладающее значение. Приоритетность образования определяется самой сущностью образования,

1. Приоритетность образования «Приоритет» - преобладающее значение. Приоритетность образования определяется самой сущностью
его направленностью на воспитание самостоятельного, критически мыслящего гражданина, стремящегося к совершенствованию общества.

Слайд 5

1. Приоритетность образования

ООН заявляет, что учащемуся «должно даваться образование», которое способствовало бы

1. Приоритетность образования ООН заявляет, что учащемуся «должно даваться образование», которое способствовало
его культурному развитию и благодаря которому он мог бы развить свои способности, сознание ответственности и стать полезным членом общества.

Слайд 6

1. Приоритетность образования

Для повышения качества образования и обеспечения единства его содержания в

1. Приоритетность образования Для повышения качества образования и обеспечения единства его содержания
России установлены государственные стандарты среднего и высшего образования. Приняты документы, определяющие текущие и перспективные задачи образования.

Слайд 7

2. Возрастание значимости образования

В Древнем мире количество образованных людей было весьма не

2. Возрастание значимости образования В Древнем мире количество образованных людей было весьма
значительно. Но это соответствовало потребностям общества. Необходимости во всеобщей грамотности не было.

Слайд 8

2. Возрастание значимости образования

Современная потребность общества – это создание инновационной экономики, основанной

2. Возрастание значимости образования Современная потребность общества – это создание инновационной экономики,
на новейших достижениях науки и техники. Такую экономику называют «экономикой знаний». Запросы общества определяют цели образования, состав и содержание учебных предметов.

Слайд 9

2. Возрастание значимости образования

Конец ХХ – начало ХХI в. отмечены быстрыми темпами

2. Возрастание значимости образования Конец ХХ – начало ХХI в. отмечены быстрыми
научно-технического прогресса, обострением конкуренции между различными государствами, корпорациями, научными учреждениями. Возросла конкуренция между работниками, стремящимися к интересной и высокооплачиваемой должности.

Это состязание охватывает весь мир и ставит перед нашей страной важнейшую задачу обеспечить конкурентоспособность. Выполнение этой задачи непосредственно связано с развитием современного конкурентоспособного образования.

Слайд 10

2. Возрастание значимости образования

Государственная установка: обеспечение конкурентоспособности страны является важнейшим условием усиления

2. Возрастание значимости образования Государственная установка: обеспечение конкурентоспособности страны является важнейшим условием
политической и экономической роли России, повышением благосостояния ее населения. Конкурентное преимущество высокоразвитой страны во многом определяет уровень и качество образования.

Слайд 11

2. Возрастание значимости образования

В современном мире остро несоответствие развития науки, техники, технологии

2. Возрастание значимости образования В современном мире остро несоответствие развития науки, техники,
уровню подготовки кадров. Во всем мире дефицит квалифицированных кадров. Возможности современного оборудования не используются на 100% из-за нехватки персонала.

Слайд 12

2. Возрастание значимости образования

Уже в основной школе начинается процесс формирования личностных качеств,

2. Возрастание значимости образования Уже в основной школе начинается процесс формирования личностных
соответствующих запросам современного информационного общества:

- Уметь приобретать и постоянно обновлять знания, применять их в различных ситуациях;

- Проявлять инициативу, самостоятельность, ответственность в принятии и выполнении решений;

- Овладевать достижениями отечественной и мировой культуры; понимать что культурный человек продуктивно трудится, подготовлен к творчеству, к пользованию гражданскими правами;

- Учитывать запросы рынка труда, уметь доказывать свою конкурентоспособность в процессе деятельности, при перемене профессии.

Слайд 13

2. Возрастание значимости образования

В информационном обществе есть четкая связь между уровнем образования

2. Возрастание значимости образования В информационном обществе есть четкая связь между уровнем
и положением человека в обществе. Классовые различия объясняются главным образом разницей в образовании. Речь идет о материальных благах, а также возможностью самореализации, стремлением к знаниям и т.п.

Слайд 14

3. Общее и профессиональное образование в России

Образование должно быть доступно для всех

3. Общее и профессиональное образование в России Образование должно быть доступно для
граждан страны, а его качество должно соответствовать лучшим отечественным и международным образцам.

Ступени общего образования: 1) дошкольное образование; 2) начальное общее образование (1-4 классы); 3) основное общее образование (5-9 классы); 4) среднее общее образование (10-11 классы).

Задачи этих элементов образования сформировать общую культуру человека, подготовить его к жизни в обществе, к сознательному выбору и освоению профессии.

Слайд 15

3. Общее и профессиональное образование в России

Ступени профессионального образования: 1) среднее профессиональное

3. Общее и профессиональное образование в России Ступени профессионального образования: 1) среднее
образование; 2) высшее профессиональное образование, 3 уровня: - бакалавриат, - специалитет, - магистратура.

Профессиональное образование направлено на приобретение знаний, умений, навыков и компетенций, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере.

Слайд 16

3. Общее и профессиональное образование в России

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка осуществляются

3. Общее и профессиональное образование в России Повышение квалификации и профессиональная переподготовка
по программам дополнительного профессионального образования.

Слайд 17

4. Непрерывность образования

Откройте стр.85 и прочитайте «Документ»

Какие задачи, по мнению авторов документа,

4. Непрерывность образования Откройте стр.85 и прочитайте «Документ» Какие задачи, по мнению
должна решать школа?

Чему, по мнению авторов документа, прежде всего должен научиться школьник?

Какую роль, по мнению авторов документа, играет общий культурный уровень?

Какая мысль в этом документе является главной? Обоснуйте свое мнение.

Слайд 18

4. Непрерывность образования

Особенное значение имеет непрерывность образования на протяжении всей жизни.
Функции

4. Непрерывность образования Особенное значение имеет непрерывность образования на протяжении всей жизни.
непрерывного образования:
компенсирующая (восполнение пробелов в базовом образовании); - адаптивная (подготовка и переподготовка в условиях меняющейся ситуации); - развивающая (удовлетворение духовных потребностей личности).
Существенным звеном непрерывного образования является САМООБРАЗОВАНИЕ.
Имя файла: Образование.-Приоритетность-образования.pptx
Количество просмотров: 72
Количество скачиваний: 0