Образовательная политика в России. Принципы государственной политики в образовании

Содержание
Образовательная политика в России
Принципы государственной политики в образовании
Типы образовательных учреждений в России

Образовательная политика в России
Государственная политика в области образования - это искусство управления и стратегия деятельности органов федеральной, региональной и муниципальной власти по созданию и реализации механизма системных изменений, обеспечивающих формирование в сфере образования человеческого потенциала, соответствующего требованиям инновационной экономики и запросам современного общества

Конец XX - начало XXI в. в образовательной политике государства характеризуется как этап осознания правительством страны, руководителями регионов и системы управления образованием необходимости соединения политического, социального, экономического и образовательного потенциала с целью интеграции и реализации общенациональных интересов и приоритетов страны, обеспечивающих социальную стабильность, национальную безопасность, экономический рост, инвестиционную привлекательность и конкурентоспособность России в глобализирующемся мире.
Образовательная политика в России

В общем образовании государственная политика такова:
создавать эффективные механизмы обновления качества образования;
повысить конкурентоспособность и открытость общего образования;
укрепить кадровый потенциал общего образования;
создать единую федерально-региональную систему повышения квалификации учителей и руководителей на основе модульного подхода и персонифицированного финансирования.
Образовательная политика в России

В начальном и среднем профессиональном образовании государственная политика должна обеспечить:
совершенствование учебных программ, обеспечивающих востребованные компетентности;
трансформацию программ среднего профессионального образования в программы прикладного бакалавриата;
развитие новых организационных форм;
бюджетное финансирование всех учебных заведений (в том числе НОУ), введение в советы их управления представителей профессионального сообщества.
Образовательная политика в России

В системе высшего профессионального образования государственная политика должна обеспечить:
совершенствование образовательных программ и технологий;
создание конкурентной среды высшего образования;
повышение доступности высшего образования.
В системе непрерывного профессионального образования государственная политика должна обеспечить:
формирование конкурентного рынка услуг непрерывного образования;
изменение механизмов финансового обеспечения программ и стимулирование спроса на услуги непрерывного образования;
создание системы сертификации профессиональных квалификаций, в том числе для мигрантов;
формирование открытого национального депозитария образовательных модулей и электронных образовательных ресурсов.
Образовательная политика в России

В настоящее время образовательная политика в РФ строится на следующих принципах:
- гуманистический характер образования;
- приоритет общечеловеческих ценностей;
- право личности на свободное развитие;
- единство федерального образования при праве на своеобразие образования национальных и региональных культур;
- общедоступность образования;
Принципы государственной политики в образовании

- адаптивность системы образования к потребностям обучаемых;
- светский характер образования в государственных учреждениях;
- свобода и плюрализм в образовании;
- демократический, государственно-общественный характер управления и самостоятельность образовательных учреждений
Принципы государственной политики в образовании

Типы образовательных учреждений в России
Образовательная организация — некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана.
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 24.04.2020) "Об образовании в Российской Федерации" образовательные организации подразделяются на типы в соответствии с образовательными программами, реализация которых является основной целью их деятельности.

В Российской Федерации устанавливаются следующие типы образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы:
Типы образовательных учреждений в России
1) дошкольная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми;
2) общеобразовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования;

Типы образовательных учреждений в России
3) профессиональная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования и (или) по программам профессионального обучения;
4) образовательная организация высшего образования - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и научную деятельность.

В Российской Федерации устанавливаются следующие типы образовательных организаций, реализующих дополнительные образовательные программы:
2) организация дополнительного профессионального образования - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам.
Типы образовательных учреждений в России
1) организация дополнительного образования - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам;