Образовательные области Здоровье и Безопасность. Растим детей здоровыми, крепкими, закаленными

Ребенок 4года жизни с удовольствием изучает себя, своё тело, свои возможности, положительно настроен на выполнение культурно-гигиенических навыков и самообслуживание, радуется самостоятельным действиям и их результату (чистые руки, хорошее настроение, красивая походка, убранные игрушки, аккуратно сложенная одежда).Воспитатель уделяет особое внимание сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей, приобщает их к правилам безопасного поведения в детском саду, дома и на природе.

Задачи формирования начальных представлений детей о здоровом образе жизни и правилах безопасного поведения:
1. Развивать представления о человеке (себе, сверстнике и взрослом) и признаках здоровья человека.
2.Развивать интерес к правилам здоровье сберегающего и безопасного поведения.
3. Развивать интерес к изучению себя, своих физических возможностей( осанка, стопа, рост, движение, картина здоровья).
4.Обогощать представления о доступном ребенку предметном мире и назначении предметов, о правилах их безопасного использования.
5.Формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям.

Задачи воспитания культурно- гигиенических навыков.
1.Обогощать представление детей о процессах умывания, одевания , купания, еды, уборки помещения, атрибутах и основных действиях, сопровождающих их.

2.Совершенствовать умения правильно совершать процессы умывания, мытья рук при незначительном участии взрослого, элементарно ухаживать за внешним видом, пользоваться носовым платком, туалетом.

3.Развивать умения одеваться при участии взрослого, стремясь к самостоятельным действиям.

Развивать умения ухаживать за своими вещами и игрушками при участии взрослого.

5.Осваиватьправила культурного поведения во время еды, развивать умение правильно пользоваться ложкой, вилкой, салфеткой.

6.Развивать умения отражать в игре культурно- гигиенические навыки( одеваем куклу на прогулку, купаем кукол, готовим обед и угощаем гостей),правила здоровье сберегающего и безопасного поведения при участии взрослого.

Воспитатель в течении дня закрепляет культурно-гигиенические навыки чтением художественной литературы(Э.Мошковская «Нос, умойся!»,Э.Фарджен «Мыльные пузыри», С. Погореловский «Про глаза- глазенки, про глаза – глазища».)
Привлекает детей совместно с родителями в простейшую проектную деятельность. Например: найди и принеси из дома полезные для здоровья предметы. Оформить рисунки и поделки по мотивам потешек и стихотворений.