Образовательный квест Выборы

Задание №2
Разработали квест
команда «ОКА +» МБОУ Григорьевской СОШ Нытвенского района Пермского края для команды ребят 11 класса из МБОУ "Большеатмасская СОШ" (Омская область, с. Большой Атмас).

Цель в области устойчивого развития № 4
Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех

Образование расширяет наши возможности, помогает нам лучше понимать мир и принимать его разнообразие
Цель образовательного квеста:
создать условия для формирования у подростков политической культуры, гражданской зрелости;
содействовать развитию творческого самостоятельного мышления, осмыслению политических ценностей;
Способствовать повышению правовой культуры будущих избирателей.

Основные задачи:
• помочь молодежи узнать свои права и научиться ими пользоваться;
• повышение правовой культуры будущих избирателей, актуализация интереса к таким важным институтам, как избирательное право, избирательный процесс;
• развитие лидерских качеств, творческих способностей молодежи.

Миссия квеста:
В ходе проведения проекта ребята должны понять, что может сделать каждый молодой человек для процветания мира, России и своего региона в частности:
занимать активную гражданскую позицию;
развивать политическую культуру, чтобы к 18 годам уметь делать осознанный выбор, основанный на знаниях и практических навыках, а не на интуиции или личной симпатии.
освоить правила ведения дискуссий, усовершенствовать навыки ораторского мастерства и умения держаться на публике.

Проект был реализован командой «ОКА +» для учащихся 9-11 классов МБОУ Григорьевской СОШ.
Для реализации проекта были привлечены волонтеры их числа уч-ся 10 класса, сотрудники Григорьевской зональной библиотеки, Дома Творчества с.Григорьевского, глава Григорьевского сельского поселения Вожаков А.Г.

Маршрут игры

Этап «Знатоки терминов»

этап«Парламентский»
Из предложенных партий необходимо выбрать 6 парламентских

Этап«Исторический».

«Избирательный бюллетень»
Каждая команда получает несколько избирательных бюллетеней, нужно определить среди них действительные и недействительные, и объяснить свой выбор.

«Задачи-ситуации».
Каждой команде предлагается решить 5 ситуаций, связанных с проведением выборов. Свои ответы необходимо обосновать. При этом учитывается полнота ответа, использование специальной терминологии и ссылок на законодательство

«Плакат»
Подготовить плакаты со слоганами, призывающими молодёжь идти на выборы. Итоги этапа подводились на избирательном участке.

Блиц-турнир
Проводился в администрации поселения
С главой администрации

РЕЗУЛЬТАТЫ
Образовательный квест «Выборы» был проведен для 56 учащихся
Отзывы ребят были положительные, после прохождения всей игры ребята выдвинули идеи для реализации нового проекта.