ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Эмблема
«Мой выбор»
Начертание эмблемы подсказано
одним из древнейших символов
человечества: трех-лучевая звезда,
молящийся человек, простерший
руки к Богу, символ Троицы.
Этот знак особо отмечал
Пифагор, его так и называют –
«Пифагорова Троица»

Человек свободен в выборе между этими двумя путями. Только размышления и духовная активность помогут поступить правильно
Вектор влево – путь лжи, деструктивности
Вектор вправо – путь правды, созидания
Именно поэтому элемент, символизирующий выбор, находится вверху, а не внизу вертикали
Вертикальный штрих символизирует отрезок человеческой жизни от рождения до возраста нравственного выбора между добром и злом, Богом и дьяволом

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ
СФОРМИРОВАТЬ
Умения анализировать
социальную действительность
Навыки самостоятельного
обоснованного выбора
Готовность нести ответственность
за собственные решения

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ДЛЯ
СТАРШЕКЛАССНИКОВ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МАТЕРИАЛОВ
КНИГА МЕТОДИК
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
МОЕ ДЕЙСТВИЕ - МОЙ ВЫБОР
ДОКУМЕНТАЛЬНЫЙ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
ФИЛЬМ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
Учебные занятия
в школьной программе
Внеклассная и внешкольная
воспитательная работа
Муниципальная модель
работы с подростками

«МОЙ ВЫБОР»
В ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
Учебный курс
«Мой выбор»
для 8 класса (17 часов)
Учебный курс
«Мой выбор – жизненный успех»
для 9 класса (17 часов)

УЧЕБНЫЙ КУРС
«МОЙ ВЫБОР»
СОДЕРЖАНИЕ:
Актуализация проблемы личностного выбора.
Моделирование ситуаций, требующих
принятия решения
МЕТОДИКА:
Использование активных и интерактивных
методов обучения – работа в группах, работа
с понятиями, ролевая игра, дискуссия,
социальный проект.
Разноуровневое изложение материала.
Система оценки эффективности занятий

УЧЕБНЫЙ КУРС
«МОЙ ВЫБОР –
ЖИЗНЕННЫЙ УСПЕХ»
ЗАДАЧИ:
Формирование целостного представления
о жизненном выборе
Формирование системы целевых ориентаций
учащихся
Освоение механизмов принятия решения
Навыки проектирования жизненных
целей и собственной образовательной
траектории

ПРОГРАММА «МОЙ ВЫБОР»
В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
МОДЕЛИ СИСТЕМЫ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
НА ОСНОВЕ КУРСА «МОЙ ВЫБОР»

ПРОГРАММА «МОЙ ВЫБОР»
В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
МЕХАНИЗМ
ВНЕДРЕНИЯ МОДЕЛЕЙ
Методическая подготовка
воспитателей
Организация работы с учащимися:
школьный совет,
временные творческие коллективы,
клуб «Мой выбор»,
конкурсы
Организация работы в учреждениях
дополнительного образования
Работа в детских
оздоровительных лагерях
Организация воспитательного
пространства района, города
на основе ценностей «Моего выбора»
Мониторинг эффективности системы
воспитательной работы по курсу «Мой выбор»

ОФИЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА
Важнейшая задача сегодня – воспитание у наших школьников способности ориентироваться в современном мире, формирование у них чувства гражданской ответственности, правового самосознания и духовности.
Для этого необходимо переключаться с сугубо образовательных технологий на личностно-ориентированное воспитание, дающее школьнику возможность понять особенности своей личности и, главное, - сформировать навыки активной позиции, в том числе и потребность самостоятельного принятия решений в различных жизненных ситуациях, а также готовность нести личную ответственность за сделанный выбор.
И в этом огромная роль
образовательной программы
«Мой выбор»
Министерство
образования
РФ

Российская Федерация
Охвачено 37 регионов РФ
Программа интегрирована
в 6 430 школах
В 2003-2004 учебном году
обучено
более 140 000 учащихся
Методическую подготовку
прошли
более 12 000 учителей
МАСШТАБЫ РЕАЛИЗАЦИИ
Российская Федерация