Обществознание - 2010

Рекомендуемые источники для подготовки к экзамену
Федеральный институт педагогических измерений (fipi.ru)
Официальный информационный портал ЕГЭ (ege.edu.ru)
кодификатор
спецификация
демоверсия контрольных измерительных материалов
ФОМ (fom.ru)
ВЦИОМ (vciom.ru)
Госкомитет по статистике (gks.ru)
Рекомендованные МО учебники и учебные пособия
Словари, справочники

Обществознание как вступительный экзамен на специальности и направления бакалавриата в ПетрГУ в 2010 г.
Бизнес-информатика
История
История, историко-культурный туризм
История, история Финляндии и Скандинавских стран
Историко-архивоведение
Юриспруденция
Политология
Социология
Социальная работа
Экономика
Менеджмент
Финансы и кредит
Товароведение и экспертиза товаров
Сервис

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В КАРЕЛИИ - 2009 (основные сроки)

В России 79 участников ЕГЭ набрали 100 баллов, в Карелии – 0 (2009 г.).
Лучший результат в Карелии составляет 96 баллов (5 выпускников).
В 2008 г. лучший результат равнялся 82 баллам.

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ 2009 года
по России
Средний тестовый балл по обществознанию в России составил 56,7 баллов
Доля участников, не набравших мин. количество баллов ЕГЭ - 5,2 %
Число 100-балльников в 2009 г. - 79 (0,02%).
Результат выше 80 тестовых баллов показали всего 0,9% проэкзаменованных.

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ 2009 года
по России (продолжение)
Наиболее значимой частью ЕГЭ для оценки творческого потенциала выпускников средней школы является третья часть (С) экзаменационной работы, включающая задания с развернутым ответом
Данные о выполнении заданий с развернутым ответом:
не приступили к выполнению заданий части С – 3,6%;
получили 0 баллов – 1,2%;
получили более 0 баллов – 95,3%

В 2009 году была отменена процедура выставления школьных отметок по результатам выполнения экзаменационных работ ЕГЭ.
Баллы, которые занесут в свидетельство о результатах ЕГЭ для поступления в ВУЗы и ССУЗы, подсчитываются по 100-балльной шкале по итогам выполнения всех заданий работы (при условии, если выпускник набрал баллы не ниже минимального уровня).
После проведения экзамена Рособрнадзор устанавливает минимум баллов за ЕГЭ, подтверждающее освоение выпускником программы среднего (полного) общего образования по обществознанию.

Распределение заданий экзаменационной работы по уровню сложности - 2009

Распределение заданий по уровню сложности - 2010

Данные о контрольных измерительных материалах (КИМ) - 2010

Время выполнения работы
На весь экзамен – 210 минут (3,5 ч).
Примерное время на выполнение отдельных заданий:
Часть 1 – по 1 – 4 мин на задание;
Часть 2 – по 3 – 10 минут на задание;
Часть 3 – по 5 – 35 минут на задание.

Распределение заданий по частям работы

Уровень А (А1 – А24)
Представлены задания, сгруппированные в 5 блоков-модулей: человек и общество, экономика, социальные отношения, политика, право.
Эти задания с выбором ответа (1 из 4).

Уровень В (В1 – В6)
Задания с кратким ответом (в виде слова, словосочетания, набора букв или цифр).

Уровень С (С1 – С9)
Задания в совокупности представляют базовые общественные науки, формирующие обществоведческий курс основной и средней (полной) школы (философию, экономику, социологию, политологию, социальную психологию, правоведение).
Задания с развернутым ответом, ответы формулируются и записываются самостоятельно.
Эти задания нацелены на выявление выпускников с наиболее высоким уровнем обществоведческой подготовки.

План 3 части (С) экзаменационной работы

План 3 части (С) экзаменационной работы (продолжение)

Распределение заданий по проверяемым умениям (по всей работе)

продолжение

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Проверка части 3 проводится экспертами на основе специально разработанной системы критериев.

Кодификатор
элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников
Содержит полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на ЕГЭ.
Задания, представляющие все содержание школьного курса обществознания в КИМ ЕГЭ 2010 г. сгруппированы в 5 блоков-модулей:

Человек и общество
Социум как особенная часть мира
Системное строение общества
Социальные институты
Многовариантность общественного развития
Социализация индивида
Общество как динамическая система
Общество и природа
Общество и культура
Общество и образование
Научное познание
Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер общества
Понятие общественного прогресса
Глобальные проблемы человечества

Экономика: наука и хозяйство
Экономическое содержание собственности
Экономические системы
Многообразие рынков
Безработица
Экономический рост и развитие
Роль государства в экономике
Виды налогов
Акции, облигации и другие ценные бумаги
Экономика производителя. Производство, производительность труда. Издержки, выручка, прибыль
Экономика

Социальные отношения
Социальные группы, их классификация
Социальная роль
Неравенство и социальная стратификация
Социальная мобильность
Семья и брак как социальные институты
Этнические общности

Политика
Признаки, формы государства
Принцип федерализма
Политические партии и движения. Становление многопартийности в России
Избирательные системы
Политическая идеология

Право
Правоотношения
Основы Конституционного строя РФ
Федерация, ее субъекты
Законодательная, исполнительная и судебная власть в Российской Федерации
Институт Президентства
Правоохранительные органы
Система судебной защиты прав человека
Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени

Изменения в КИМ - 2010
Сокращено число заданий с выбором ответа (с 30 до 24);
На позиции В1, вместе с заданием на заполнение пропущенного элемента схемы, вводится задание на заполнение пропущенного элемента таблицы;
Введено новое задание С8 на составление плана развернутого ответа по определенной теме обществоведческого курса;
Мини-сочинение перенесено с позиции С8 на С9;
Введена новая схема оценивания задания С9 (мини-сочинение), и увеличен до 5 баллов максимальный балл за его выполнение.