Слайд 2Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как?
Тема:
«Обстоятельство».
![Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как? Тема: «Обстоятельство».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354557/slide-1.jpg)
Слайд 3Что такое обстоятельство?
Выбери вопрос, на который тебе хотелось бы ответить.
- Это главный
![Что такое обстоятельство? Выбери вопрос, на который тебе хотелось бы ответить. -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354557/slide-2.jpg)
или второстепенный член предложения?
- Что обозначает обстоятельство?
- На какие вопросы отвечает?
- Как подчёркивается?
- Какие бывают виды обстоятельств?
- Что может выступать в роли обстоятельств?
Слайд 4Цель урока:
Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.
![Цель урока: Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354557/slide-3.jpg)
Слайд 5План.
Повторим знания об обстоятельстве.
Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
Узнаем, что может
![План. Повторим знания об обстоятельстве. Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354557/slide-4.jpg)
выступать в роли обстоятельства.
Проведём физминутку.
Отработаем умение определять вид обстоятельства.
Получим задание на дом.
Слайд 6Страница 78, упражнение 1.
Цель: найти ошибки, которые допустила Юля и исправить их.
![Страница 78, упражнение 1. Цель: найти ошибки, которые допустила Юля и исправить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354557/slide-5.jpg)
Мы в лесу у старых пней
Наловили окуней.
А в реке боровичок
Нам попался на крючок.
Обстоятельство представлено формой слова с предлогом.
Слайд 7План.
Повторим знания об обстоятельстве.
Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
Узнаем, что может
![План. Повторим знания об обстоятельстве. Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354557/slide-6.jpg)
выступать в роли обстоятельства.
Проведём физминутку.
Отработаем умение определять вид обстоятельства.
Получим задание на дом.
Слайд 8Страница 78, упражнение 2.
Цель: пронаблюдать, можно ли заменить обстоятельства подходящими по смыслу
![Страница 78, упражнение 2. Цель: пронаблюдать, можно ли заменить обстоятельства подходящими по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354557/slide-7.jpg)
фразеологизмами.
Гости приедут ____________________________
_________________________________________
Река оказалась ____________________________
_________________________________________
Дедушка проснулся ________________________
_________________________________________
Слайд 9Составьте предложения со следующими фразеологизмами:
От корки до корки.
Спустя рукава.
![Составьте предложения со следующими фразеологизмами: От корки до корки. Спустя рукава.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354557/slide-8.jpg)
Слайд 10План.
Повторим знания об обстоятельстве.
Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
Узнаем, что может
![План. Повторим знания об обстоятельстве. Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354557/slide-9.jpg)
выступать в роли обстоятельства.
Проведём физминутку.
Отработаем умение определять вид обстоятельства.
Получим задание на дом.
Слайд 12План.
Повторим знания об обстоятельстве.
Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
Узнаем, что может
![План. Повторим знания об обстоятельстве. Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354557/slide-11.jpg)
выступать в роли обстоятельства, кроме слова с предлогом.
Проведём физминутку.
Отработаем умение определять вид обстоятельства.
Получим задание на дом.
Слайд 13Страница 79, упражнение 4.
Выпишите обстоятельства в таком порядке:
Место действия –
Время действия
![Страница 79, упражнение 4. Выпишите обстоятельства в таком порядке: Место действия –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354557/slide-12.jpg)
–
Цель действия –
Причина действия –
Образ действия -
Слайд 14Цель.
Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.
![Цель. Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/354557/slide-13.jpg)