Обучение детейс разным типом мышления

Доминирование левого полушария — словесно-логический характер познавательных процессов, склонность к абстрагированию и обобщению (левополушарные люди);
Доминирование правого полушария — конкретно-образное мышление, развитое воображение (правополушарные люди);
Отсутствие ярко выраженного доминирования одного из полушарий (равнополушарные люди).

Разные виды восприятия
Интуитивное, впечатлительное, эмоциональное восприятие
Логическое и точное восприятие
Правое ухо
(и левое полушарие мозга) продуктивнее перерабатывают инструкции, распоряжения и информацию, не связанную с эмоциями.
Если смотреть на картины левым глазом, зажмурив правый, вы лучше запомните их содержание.
Левая рука, левая нога, левое ухо, левый глаз
Правая рука, правая нога, правое ухо, правый глаз

Специализация полушарий мозга в процессе интеллектуальной деятельности заключается в следующем:

Половая специфика развития полушарий головного мозга

Коррекционная восьмерка
Визуальный тип восприятия
Кинестетический тип восприятия
Аудиальный тип
восприятия
Рабочая полусфера правого полушария
Рабочая полусфера левого полушария

Результаты тестирования учащихся
параллели 5 классов.

Психологические особенности учащихся
с доминирующим правым
или левым полушарием.

Подход в обучении по различным предметам
с учетом психофизиологии

Особенности обучения правополушарных и левополушарных детей.

Словесность
Левополушарные. Анализ рассказа, разбор слов и предложение по составу, обучение других, применение правил понятийное понимание слов
Правополушарные. Сочинение составление слов и предложений из частей, чтение-нахождение взаимосвязи пересказ, чтение по ролям, инсценировка, творческие работы

Иностранный язык
Правополушарные. Интуитивный способ изучения, освоение вокабуляра методом “островков”, образные представления и конкретные ситуации, ролевые игры, работа с наглядностью фильмами и карточками, деятельность требующая быстрой реакции, задание на правописание, интервью, синтез текстов и слов предложенных частей.
Левополушарные. Рационально-логический способ изучения,освоение вокабуляра посредством изучения слов, усвоение правил и грамматических конструкций, обучение других, лингафонная система, восприятие на слух, сопоставление текстов, дробление текстов и слов на части, проверка после урока деятельность требующая отсроченной реакции.

В соревнованиях
Правополушарные. Командная борьба, обостренное чувство честной борьбы,
“один за всех и все за одного”.
Левополушарные. Индивидуальная борьба, рассчитывает только на свои силы.