Обучение приемам мнемотехники на уроках литературного чтения

Причины нелюбви к чтению
Социально-педагогические
Отношение к чтению в семье
Отношение к чтению в обществе в целом
Отсутствие игрового этапа в развитии ребенка
Попытки раннего обучения чтению
Скорочтение и.д.
Нейропсихологические
НЕСФОРМИРОВАННОСТЬ ОТДЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ,
АТИПИЯ РАЗВИТИЯ ЭТИХ ФУНКЦИЙ;
СЛАБОСТЬ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ и.д.

Роман Сеф Совершенно непонятно
Совершенно непонятно,
Отчего трава растёт
Снизу вверх,
А не обратно,
Так,
А не наоборот?
?
А НЕ
Так, а

Роман Сеф Совершенно непонятно
?
А НЕ
Так , а

Роман Сеф Совершенно непонятно
Совершенно непонятно,
Отчего вода течёт
Сверху вниз,
А не обратно,
Так,
А не наоборот?
?
А не
Так, а

Роман Сеф Совершенно непонятно
?
А НЕ
?
А не
Так , а
Так ,а

Роман Сеф Совершенно непонятно
Совершенно непонятно,
Как бывают
Ночь и день?..
В общем,
Есть о чём подумать,
Если думать нам
Не лень!
?

Роман Сеф Совершенно непонятно
А НЕ
?
А не
Так , а
Так а,
?
?

Детская
Палочка-выручалочка
Веселая игра!
Небо тени свесило,
Расшумимся весело,
Бегать нам пора!

Детская
Раз, два, три, четыре, пять!
Бегом тени не догнать!
Слово скажешь –
В траву ляжешь

«Мелодия росла, поднималась, неслась по вершинам деревьев, срывала листья, била в лицо прохладными брызгами…»
Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»

Правда колет, говорят,
Щечки от неё горят,
Глазки прячутся куда-то,
Прикрывают виновато.//
Что на правду обижаться?//
Надо честным быть стараться!//
Правда не уколет вас,
Правда голос не подаст.//