Содержание
- 2. Участие общественности в процессе экологической оценки (ЭО) Это – международно-признанный важнейший элемент / стандарт повышения эффективности
- 3. Международные стандарты общественного участия в ЭО Доступ к информации (своевременный, адекватный, на самой ранней стадии); Доступ
- 4. Статус ратификации По состоянию на 8 июня 2011 г. Сторонами ОК являются 44 государства, 26 государств
- 5. РФ – начала процесс присоединения к ОРХУССКОЙ Конвенции (поручение Президента РФ 9 июня 2011 г.) Конвенция
- 6. Приверженность Сторон выполнять обязательства ОК Большинство Сторон — 38 из 44 — представили к 4-му Совещанию
- 7. Статья 6 ОК и страны ЮВЕ и ВЕКЦА В Сводном докладе о выполнении ОК к 4-й
- 8. Процесс внедрения многих положений законодательства ЕС в национальные законодательства Многие Стороны ОК сообщили, что выполнение рекомендаций
- 9. Европейский Союз, члены ЕС и ст. 6 ОК ЕС сообщил, что его регулирующие инструменты по экологической
- 10. Виды деятельности, перечисленные в Приложении I к ОК В частности, большинство стран ЕС сообщили о переносе
- 11. Меры по информированию, раннее участие и сроки ОУ Большинство докладывающих Сторон указали, что требования статьи 6,
- 12. Обязанность госорганов предоставить полную информацию Все страны сообщили о наличии юридических инструментов, обеспечивающих предоставление государственными органами
- 13. Право быть услышанным Касательно статьи 6, параграфа 7, большинство Сторон имеют процедуры для подачи общественностью комментариев
- 14. Общественность должна без промедления извещаться о принятом решении (статья 6, параграф 9) Все докладывающие Стороны отмечают,
- 15. Продление, обновление или изменение разрешения Страны ЕС и Норвегия, а также многие страны ВЕКЦА и ЮВЕ
- 16. ОУ в решениях по ГМО : осуществления статьи 6 bis в сочетании с приложением I bis
- 17. Синергизм между Орхусской конвенцией и Конвенцией об оценке воздействия на окружающую среду в трансграничном контексте (Эспо
- 18. Сближение российского законодательства с европейским и международным В основе природоохранных мероприятий в странах ЕС 12 лет
- 19. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ для развития ОУ ОУ = Открытость «правил игры» : ОУ как инструмент открытости =
- 20. Развитие процедур ОУ неизбежно ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП = ПРОЗРАЧНОСТЬ!!! Эко-соц политики МФО (ЕБРР, ВБ / МФК, Принципы
- 21. Эко-Оценка и кредиты МФО Эко-Оценка НЕОБХОДИМА для обращения за кредитами МФО (ЕБРР, ВБ, МФК, АБР –
- 22. Проблемы, выявленные «горячей линией» ОП РФ При расчётах СЗЗ : При проектировании Инициаторы стремятся «посадить» будущие
- 23. Проблемы, выявленные «горячей линией» ОП РФ (продолжение) Нерешённость проблемы рекультивации отвалов санитарно-защитных зон при дальнейшем расширении
- 24. Проблемы, выявленные «горячей линией» ОП РФ (продолжение) Игнорирование требований эко-безопасности при проектировании Недостоверность информации от предприятий
- 25. Недооценка Роспромом выгод от ОВОС и ЭО Недооценка Роспромом выгод (включая ИМИДЖЕВЫЕ) от адекватных вложений в
- 26. Правовая база для развития процедур общественного участия в экологической оценке Правовая база для развития общественного участия
- 27. Пренебрежение ОУ – неизбежный рост правового нигилизма и конфликтности Судебные «экологические» процессы – недоверие к власти,
- 28. Значимость ОУ в ЭО для бизнеса (цивилизованного) это : источник альтернативной, более объективной информации; инструмент управления
- 30. Скачать презентацию



























Презентация на тему Теория культуры О. Шпенглера
Магистерская программа «Государственное управление» направления 081100 «Государственное и муниципальное управление»
Открытый урок по математикеТема: «Прямоугольник. Квадрат.»
математика
Ритмическая гимнастика
Выполнение простейших швов
Quality Control System in Germany Система Контроля Качества в Германии Dr. Ulrike Bickelmann Federal Office for Agriculture and Food – Germany Федеральное агентство по сельском
Космос в работах Советских художников
Воспитание и обучение как особый вид деятельности, школы и высшие учебные заведения в истории цивилизации
Новая медиа-реальность Реклама в эпоху интернет и господства пользователей
Что такое Web-квест?
ГОУ «Куртамышская кадетская школа-интернат»
Носители информации
Научные революции и их роль в мире
Россия в XYIII столетии Россия при Петре I Российская империя как исторический феномен Эпоха дворцовых переворотов Россия при Екат
Масло стимулирующие рост бороды. Коммерческое предложение для партнеров от Russian Bear Cosmetics
Задания по теме "Имя существительное". Повторение изученного
ДОГОВОР ОКАЗАНИЕ УСЛУГ ВЫПОЛНИЛИ СТУДЕНТЫ УЛАН КЫЗЫ АЙГЕРИМ, РАДЖАБИЕН САРВАРИ
Отчего может возникнуть пожар. Правила эти помните дети
The Rifa Gang
Проблемные ситуации как форма повышения познавательной активности учащихся Малова Е.К., учитель биологии МОУ СОШ №4 г. Александр
Нужен ли врачу России Кодекс профессиональной этики?
Методическое сопровождение образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей (из опыта работы ЦРТДиЮ «Ам
Интеграция цифровых технологий в сферу образования
Новые формы сюрреализма. Сирил Роландо
Папилломавирусы человека
Welcome to Kaluga!
Азбука прав ребенка