Обычное в необычном

Содержание

Слайд 2

Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы.
А.Эйнштейн

Радость видеть и понимать-есть самый прекрасный дар природы. А.Эйнштейн

Слайд 3

АНОТАЦИЯ

Данный проект охватывает тему «Теплопроводность» из раздела физики «Тепловые явления»
Работа по

АНОТАЦИЯ Данный проект охватывает тему «Теплопроводность» из раздела физики «Тепловые явления» Работа
группам создает ситуацию успешности.
Практическая работа позволяет учащимся более глубоко усвоить понятие теплопроводности.
Качественные проблемные вопросы развивают
интерес к предмету.

Слайд 4

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
ученики 8 класса
учитель физики.

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ:
3-и урока физики по
расписанию в 8

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ученики 8 класса учитель физики. ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: 3-и урока физики
классе

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
Кабинет физики.
Компьютерный класс

Слайд 5

Цели и задачи проекта

Дидактические цели
- формирование физической грамотности и усвоение

Цели и задачи проекта Дидактические цели - формирование физической грамотности и усвоение
понятия теплопроводности;
- формирование критического мышления;
- формирование навыков работы в команде
Методические задачи
- научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов и экспериментов;
- научить применять новые компьютерные технологии.

Слайд 6

Учебный план проекта:
Урок № 1:
Презентация проекта.
Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса.
Выдвижение гипотез

Учебный план проекта: Урок № 1: Презентация проекта. Осознание проблемы и формулировка
решения.
Формулировка проблемных вопросов.
Создание групп.
Урок № 2:
Проведение эксперимента.
Создание презентации, буклета, таблицы.
Урок № 3:
Обсуждение результатов.
Формулировка выводов.
Оценка результатов.

Слайд 7



ТЕМА ПРОЕКТА:
Теплопроводность-как один
из видов теплопередачи.
ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС:

ТЕМА ПРОЕКТА: Теплопроводность-как один из видов теплопередачи. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Какова теплопроводность разных
Какова теплопроводность разных веществ?
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ УЧЕБНОЙ ТЕМЫ:
1. Греет ли шуба?
2. Может ли бумага не гореть ?
3. Зачем в стакан кипятка опускают ложку?

ВОПРОСЫ ПРОЕКТА

Слайд 8

Удивительное рядом

Группа № 1 : «Греет ли шуба ?»
Группа № 2 :

Удивительное рядом Группа № 1 : «Греет ли шуба ?» Группа №
«Несгораемая бумажка»
Группа № 3: «Ложка в стакане кипятка»

Удивительное рядом

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ЭТАП:

Слайд 9

ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ:
Группа № 1: Создание буклета.
Группа № 2: Создание презентации.
Группа

ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ: Группа № 1: Создание буклета. Группа № 2: Создание
№ 3: Создание таблицы в Excel.

Слайд 10

РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:
АНАЛИЗ ФИЗИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ПРОЕКТА
АНАЛИЗ АКТИВНОСТИ ГРУПП.
ОЦЕНКА ЭКСПИРЕМЕНТАЛЬНОГО

РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА: АНАЛИЗ ФИЗИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ПРОЕКТА АНАЛИЗ АКТИВНОСТИ ГРУПП. ОЦЕНКА ЭКСПИРЕМЕНТАЛЬНОГО ЭТАПА.
ЭТАПА.
ОЦЕНКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ.
АНАЛИЗ НАВЫКОВ КОЛЛЕКТИВНОЙ РАБОТЫ.

Слайд 11

Материалы проекта

Описание проекта
Примеры работ учащихся
- презентация
- буклет
- таблица
Критерии

Материалы проекта Описание проекта Примеры работ учащихся - презентация - буклет -
оценивания
- буклета
- презентации
- таблицы
Методические материалы
- план проведения проекта
- презентация проекта
- рейтинг успеваемости
- грамота группе №1 - грамота группе №1, № 2 - грамота группе №1, № 2, № 3
Дидактические материалы
- тест № 1 - тест № 1, тест № 2 - тест № 1, тест № 2, тест в картинках
- диктант
- словарь терминов
- кроссворд
Список информационных материалов
Имя файла: Обычное-в-необычном.pptx
Количество просмотров: 156
Количество скачиваний: 0