Содержание
- 2. 1 К Л А С С Какие буквы ты видишь на рисунке? П 2. Ваня шёл
- 3. 2 к л а с с Я положил в сумку: надувной матрас, плавки, полотенце, книжку, кастрюлю.
- 4. 3 к л а с с Почти из всех этих существительных можно убрать по одной букве
- 5. 4 к л а с с Студент позвонил маме: «Денег осталось очень мало, ну просто кот
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2 1 К Л А С С
Какие буквы ты видишь на рисунке?
1 К Л А С С
Какие буквы ты видишь на рисунке?

П
2. Ваня шёл по деревне и встретил каких-то животных. От испуга он забыл, как они называются. Когда мама спросила, много ли их было. Ваня ответил: «Очень! Целый табун!». Мама сразу догадалась, что это были: собаки, гуси, лошади, коровы.
3.Составь слова: Ро, ка, ма, па, ла, ру, га, но.
4.Придумай предложение к схеме
!___ ____ ____ ____.
Слайд 32 к л а с с
Я положил в сумку: надувной матрас, плавки,
2 к л а с с
Я положил в сумку: надувной матрас, плавки,

полотенце, книжку, кастрюлю. Угадайте, куда я
собрался, если одну вещь я взял по ошибке.
В гости, в школу, на пляж, в кино, в бассейн.
2. В каждом из данных слов спрятался какой-
нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не
поместился. В каком слове? Допиши его.
Палисадник, камыш, заслонка, посёлок, укротитель.
3. Расколдуй слово. Шимана, басока, колаш .
4. Вычеркни «лишнее» слово. Почему ?
Петух, соловей, собака, ворона.
Красный, яблоко, зелёный, жёлтый.
Бегает, прыгает, сидит, кошка.
собрался, если одну вещь я взял по ошибке.
В гости, в школу, на пляж, в кино, в бассейн.
2. В каждом из данных слов спрятался какой-
нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не
поместился. В каком слове? Допиши его.
Палисадник, камыш, заслонка, посёлок, укротитель.
3. Расколдуй слово. Шимана, басока, колаш .
4. Вычеркни «лишнее» слово. Почему ?
Петух, соловей, собака, ворона.
Красный, яблоко, зелёный, жёлтый.
Бегает, прыгает, сидит, кошка.
Слайд 43 к л а с с
Почти из всех этих существительных можно
убрать
3 к л а с с
Почти из всех этих существительных можно
убрать
Почти из всех этих существительных можно
убрать

по одной букве так, что получатся
числительные. Только одного числительное
так не получается. Из какого?
Сорока, семя, сито, шерсть, дева.
2.Какое из этих слов по смыслу лишнее?Почему?
Волкодав, борзая, пудель, собака, овчарка.
3. Расшифруй слова.
Лшкао, дуряьз, ленап.
4.В каких словах количество букв не
совпадает с количеством звуков?
Объект, июнь, майор, ящик, бульон.
числительные. Только одного числительное
так не получается. Из какого?
Сорока, семя, сито, шерсть, дева.
2.Какое из этих слов по смыслу лишнее?Почему?
Волкодав, борзая, пудель, собака, овчарка.
3. Расшифруй слова.
Лшкао, дуряьз, ленап.
4.В каких словах количество букв не
совпадает с количеством звуков?
Объект, июнь, майор, ящик, бульон.
Слайд 54 к л а с с
Студент позвонил маме: «Денег осталось
очень
4 к л а с с
Студент позвонил маме: «Денег осталось
очень
Студент позвонил маме: «Денег осталось
очень

мало, ну просто кот …». Тут связь
прервалась. Какое слово мама не услышала?
Намяукал, намурлыкал, насмеялся, наурчал, наплакал.
2. Слова оканчиваются одинаково, но по составу одно из них отличается от остальных.
Найдите его. Рыбак, простак, чужак, казак.
3. Что триста лет назад означало слово
виктория?
Госпожа, удача, чужбина, победа, разлука.
4. Посмотрите на слова АППЕТИТ, МОЗГИ, НЕЖНОСТИ, ХОЛОД и решите, кто лишний:
Собака, кошка, волк, телёнок, курица.
прервалась. Какое слово мама не услышала?
Намяукал, намурлыкал, насмеялся, наурчал, наплакал.
2. Слова оканчиваются одинаково, но по составу одно из них отличается от остальных.
Найдите его. Рыбак, простак, чужак, казак.
3. Что триста лет назад означало слово
виктория?
Госпожа, удача, чужбина, победа, разлука.
4. Посмотрите на слова АППЕТИТ, МОЗГИ, НЕЖНОСТИ, ХОЛОД и решите, кто лишний:
Собака, кошка, волк, телёнок, курица.
- Предыдущая
Слова-БлизнецыСледующая -
Основные виды тропов
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕПРОЕКТ «ДОМ МЕЧТЫ»
Батьківські збори (звіт)
Математика
Средства графического изображения. Специфика изобразительных приемов архитектурной графики
Противопротозойные средства
Презентация на тему Теория вероятностей, 9 класс
сауда жасай білесің бе
Интерактивная сторона общения. Виды и феномены взаимодействия
Природопользование_в_области_металлургии
Топливная эффективность
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа с. Аксаково муни
«Новый способ построения информационной инфраструктуры современного предприятия»
БЫТЬ ИЛИ НЕ БЫТЬ? ЧТО ДЕЛАТЬ? КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ?
ВИКТОРИНА
Этнопсихология
Культурные коды Прикамья. Создание интерактивной карты фестивалей в Прикамье
Разработка слоганов. Тема 5
Презентация на тему Публичность и диспозитивность в уголовном судопроизводстве
Вот пришел желанный час: Ты зачислен в первый класс. Ты, дружок, послушай нас, Мы дадим тебе наказ: Всем о школе расскажи, Честью школ
Церковь в 11 – 13 веках
Старт. Октябрьский. ТЦ Аструм. Планограмма
Фиолетовый проказник
Внеклассное мероприятие
Коллективные формы оплаты труда работников. Тема 4
Наклонение глагола 6 класс
Объектно-ориентированное программирование
Красная книга
Методическая презентацияТема учебного проекта:Перенаселение планеты