Содержание
- 2. 1 К Л А С С Какие буквы ты видишь на рисунке? П 2. Ваня шёл
- 3. 2 к л а с с Я положил в сумку: надувной матрас, плавки, полотенце, книжку, кастрюлю.
- 4. 3 к л а с с Почти из всех этих существительных можно убрать по одной букве
- 5. 4 к л а с с Студент позвонил маме: «Денег осталось очень мало, ну просто кот
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2 1 К Л А С С
Какие буквы ты видишь на рисунке?
1 К Л А С С
Какие буквы ты видишь на рисунке?

П
2. Ваня шёл по деревне и встретил каких-то животных. От испуга он забыл, как они называются. Когда мама спросила, много ли их было. Ваня ответил: «Очень! Целый табун!». Мама сразу догадалась, что это были: собаки, гуси, лошади, коровы.
3.Составь слова: Ро, ка, ма, па, ла, ру, га, но.
4.Придумай предложение к схеме
!___ ____ ____ ____.
Слайд 32 к л а с с
Я положил в сумку: надувной матрас, плавки,
2 к л а с с
Я положил в сумку: надувной матрас, плавки,

полотенце, книжку, кастрюлю. Угадайте, куда я
собрался, если одну вещь я взял по ошибке.
В гости, в школу, на пляж, в кино, в бассейн.
2. В каждом из данных слов спрятался какой-
нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не
поместился. В каком слове? Допиши его.
Палисадник, камыш, заслонка, посёлок, укротитель.
3. Расколдуй слово. Шимана, басока, колаш .
4. Вычеркни «лишнее» слово. Почему ?
Петух, соловей, собака, ворона.
Красный, яблоко, зелёный, жёлтый.
Бегает, прыгает, сидит, кошка.
собрался, если одну вещь я взял по ошибке.
В гости, в школу, на пляж, в кино, в бассейн.
2. В каждом из данных слов спрятался какой-
нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не
поместился. В каком слове? Допиши его.
Палисадник, камыш, заслонка, посёлок, укротитель.
3. Расколдуй слово. Шимана, басока, колаш .
4. Вычеркни «лишнее» слово. Почему ?
Петух, соловей, собака, ворона.
Красный, яблоко, зелёный, жёлтый.
Бегает, прыгает, сидит, кошка.
Слайд 43 к л а с с
Почти из всех этих существительных можно
убрать
3 к л а с с
Почти из всех этих существительных можно
убрать
Почти из всех этих существительных можно
убрать

по одной букве так, что получатся
числительные. Только одного числительное
так не получается. Из какого?
Сорока, семя, сито, шерсть, дева.
2.Какое из этих слов по смыслу лишнее?Почему?
Волкодав, борзая, пудель, собака, овчарка.
3. Расшифруй слова.
Лшкао, дуряьз, ленап.
4.В каких словах количество букв не
совпадает с количеством звуков?
Объект, июнь, майор, ящик, бульон.
числительные. Только одного числительное
так не получается. Из какого?
Сорока, семя, сито, шерсть, дева.
2.Какое из этих слов по смыслу лишнее?Почему?
Волкодав, борзая, пудель, собака, овчарка.
3. Расшифруй слова.
Лшкао, дуряьз, ленап.
4.В каких словах количество букв не
совпадает с количеством звуков?
Объект, июнь, майор, ящик, бульон.
Слайд 54 к л а с с
Студент позвонил маме: «Денег осталось
очень
4 к л а с с
Студент позвонил маме: «Денег осталось
очень
Студент позвонил маме: «Денег осталось
очень

мало, ну просто кот …». Тут связь
прервалась. Какое слово мама не услышала?
Намяукал, намурлыкал, насмеялся, наурчал, наплакал.
2. Слова оканчиваются одинаково, но по составу одно из них отличается от остальных.
Найдите его. Рыбак, простак, чужак, казак.
3. Что триста лет назад означало слово
виктория?
Госпожа, удача, чужбина, победа, разлука.
4. Посмотрите на слова АППЕТИТ, МОЗГИ, НЕЖНОСТИ, ХОЛОД и решите, кто лишний:
Собака, кошка, волк, телёнок, курица.
прервалась. Какое слово мама не услышала?
Намяукал, намурлыкал, насмеялся, наурчал, наплакал.
2. Слова оканчиваются одинаково, но по составу одно из них отличается от остальных.
Найдите его. Рыбак, простак, чужак, казак.
3. Что триста лет назад означало слово
виктория?
Госпожа, удача, чужбина, победа, разлука.
4. Посмотрите на слова АППЕТИТ, МОЗГИ, НЕЖНОСТИ, ХОЛОД и решите, кто лишний:
Собака, кошка, волк, телёнок, курица.
- Предыдущая
Слова-БлизнецыСледующая -
Основные виды тропов
Современная одежда
Иконопись в Древней Руси
Нормирование и нормы труда. Определение численности работников производства
РАК ПОЛОВОГО ЧЛЕНА С МЕТАСТАЗОМ В ЛОХАНКУ ЛЕВОЙ ПОЧКИ И ПАРААОРТАЛЬНЫЕ ЛИМФОУЗЛЫ представление клинического наблюдения и анализ
Алгоритм методического анализа проведенного урока
работу выполнила ученица 1 «Б» класса АФОШИНА АЛЕКСАНДРА
Возможности программы Easy Stone на примере готовых проектов. Проекты изделий из камня. Компания Юта
Образная выразительность фигуры человека. Силуэт
Екатерина II – Великая российская императрица
Шаблон диссертации
Jets
Binar.Fun. Маркетинг
Дистанционный Кадавер курс
Presentation Title
Аналитико-сетевой коучинг ©
День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 год)
Презентация на тему Понятие, признаки, функции социального партнерства
Права ребёнка в новом веке
THE CHRISTIAN WORKER
History of software
Мордовский поэт и писатель Мартынов А.К.
Марка OLT
Тема урока:Факторы производства.
I Форумпрофсоюзных студенческихорганизаций Костанайской области
Структурная организация и проектирование м-автоматов
Ліпікар Молочко
Рекламные баннерные сети
Презентация на тему Обобщение знаний об изготовлении швейных изделий