Содержание
- 2. Что будем делать: Проведем диагностику проблемной ситуации Разработаем дизайн исследования Проведем исследование Сформулируем проблему Определим противоречие
- 4. Как будем делать Девять встреч по две пары, на которых будем готовиться к разработке нашего проекта.
- 5. Зачем делать? Мир должен быть таким, каким мы хотим его видеть, а не мы должны быть
- 6. Требования к результату Проектное предложение (что мы предлагаем сделать) Проведенное мероприятие (оценка на защите будет выставляться
- 7. Критерии оценки: Что делали? Что сделали? Обоснованность предлагаемого решения (есть исследование, проблема, противоречие) Командная работа (кросс-оценка)
- 8. Проектные области, в которых можно разрабатывать и реализовывать проекты: Улучшение кампуса ДВФУ; Предпринимательство, в т.ч. социальное;
- 9. Улучшение кампуса ДВФУ В кампусе что-то идет не так. Что идет не так, почему, и что
- 10. Предпринимательство Какие возможности есть для получения прибыли вокруг нас? Как мы их открываем? Что нужно сделать,
- 11. Социальное проектирование, в том числе организация мероприятий Есть ли у вас идея? Как она изменит мир?
- 12. Образовательная среда Может быть, нужно учить и учиться как-то по-новому? Может быть, нужно изменить университет, чтобы
- 13. Задание Команды определяются с проблемной областью. На следующую встречу должны представить фото и/или видео материалы Визуализированное
- 15. Скачать презентацию












Стан електронів у атомі
Электронный микроскоп
Презентация на тему Иконография образа Пресвятой Богородицы
HOW OFTEN DO YOU EAT CAKES
Профильная комиссия экспертного совета Минздравсоцразвития «Урология»
Кот в пальто
Влияние изменения солнечной активностина напряженное состояние и геодинамику земной коры Урала Зубк
Проект по математике «Удивительное рядом»
AmadeusService Fee Manager
Улучшение технологического процесса изготовления шлангов ПЭ-32 SDR 18
Тест Местоимения
Многонациональные и однонациональные государства
Крещение (Богоявление)
Административное право
Жестокое обращение с детьми
Элементы песочной терапии на логопедических занятиях. Логопедическая служба ГОУ ЦО «Школа здоровья
Экологическое право
Реальность и фантазия в творчестве художника. 6 класс
Админская паранойя в быту или страшная криптографическая сказка для самых маленьких параноиков
Образы "Слова о полку Игореве"
Оборудование для измельчения и переработки шин
Структура и содержание образовательной деятельности
Анималистический жанр. 7 клас
Актив. Экономика и финансы проекта
Витамин Е
Информационная безопасность
Sustainable agriculture, forestry and fishery
Практическая № 37-38