Содержание
- 2. Операционная система (ОС) – это совокупность программных средств, осуще-ствляющих управление ресурсами персонального компьютера (ПК), запуск прикладных
- 3. ОС классифицируются: по количеству одновременно работающих пользователей: одно- и многопользовательские; по числу процессов, одновременно выполняемых под
- 4. Пользователь взаимодействует с ОС на уровне пользовательского интерфейса (UI-User Interfase). Программист взаимодействует с ОС на уровне
- 5. Операционная система, играя роль посредника, служит двум целям: Эффективно использовать ресурсы вычислительной системы и создавать условия
- 6. Основные функции ОС: распределение ресурсов; управление заданиями, данными, памятью, процессорами, устройствами ввода-вывода; организация режимов работы (пакетного,
- 8. Управляющая программа (микроядро ОС)-обязательный компонент, выполняющий следующие функции: планирование прохождения непрерывного потока знаний; управление распределением ресурсов;
- 9. При управлении статистическими ресурсами (заданиями) микроядро ОС осуществляет предварительное планирование потока заданий для выполнения и статическое
- 10. В качестве основных аппаратных ресурсов компьютера, подлежащих распределению, обычно рассматривают: Время работы процессора; Адресное пространство основной
- 11. Основные подсистемы, обеспечивающими распределение указанных ресурсов ОС, являются: Основные подсистемы, обеспечивающими распределение указанных ресурсов ОС, являются:
- 12. Функционирование ОС было бы бесполезным, если не было бы возможности выполнять пользовательские программы, представляющие собой статические
- 13. Одно из основных условий функционирования ОС - стабильность и устойчивость - приводят к чёткому разделе-нию процессов
- 14. При исполнении программ на процессоре различают следующие характерные отдельные состояния: порождение – подготавливаются условия для первого
- 16. Один процесс может порождать следующий, при этом порождающий процесс будет «предком», а порождённый – «потомком». Порядок
- 17. По способу достижения конечного результата обработки информации процессы делятся на: эквивалентные – при одинаковых исходных данных,
- 18. По принадлежности к ОС процессы могут быть: системные; пользовательские.
- 19. По связности процессы могут быть: изолированные – нет связей друг с другом; информационно-независимые – процессы совместно
- 21. Скачать презентацию


















Литература 7 класс
Трудный диалог с учёбой или как помочь своему ребёнку учиться
Магниевые и медные сплавы
Семейная арт-терапия
Биоритмологические особенности африканских студентов в начальный период обучения в Москве
Декор помещения
Как встречают Новый год люди разных широт
Презентация на тему Георгий Константинович Жуков 1896-1974
Столбчатые и линейные диаграммы Водоемы нашего края
Дорожная карта внедрения бизнес - процессов
Стратегические направления развития высшей медицинской школы в России
Привлечение финансирования инвестиционных проектов
Украина - переход к новой модели рынка электроэнергии
Занятие 1
«Учебный реалистический рисунок как средство познания и изучения действительности»
www.oriflame.ru Новое поколение онлайн
Когнитивное развитие ребенка от 6(7) до 11(13) лет
Основные направления модернизации системы образования Печорского района c целью обеспечения реализации Федерального государств
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Великолепное установление института семьи и брака открывает нам тайны Царствия Божьего!
«Русская словесность: уроки истории русского языка в школе.» Преподаватель: Федорова СН
Компания by Masy
ПРОЕКТ школы №25 «Путеводитель по Адлеру для иностранных туристов»
Тест по произведению М.Ю.Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова
Тела вращения
Разминка для мозгов
математика
Презентация на тему Л.Н. Толстой "Кавказский пленник"