Определение функциональной готовности детей к поступлению в школу

Медицинские критерии
1) Уровень биологического развития
2) Состояние здоровья в момент осмотра
3)острая заболеваемость за последний год

Тест Керна-Иразека

Этапы диспансеризации
1 октябрь-ноябрь (коррекция)
2 апрель-май

Медицинские показания к отсрочке
Заболевания, перенесенные на протяжении последнего года:
Инфекционный гепатит
Пиелонефрит
Миокардит неревматический
Менингит
Туберкулез
Ревматизм в активной фазе

А также
Болезни крови
ОРВИ 4 раза и более

Хронические заболевания
В стадии суб- и декомпенсации
Вегето-сосудистая дистония
Порок сердца
бронхит, астма
ЯБЖ и 12-перстной кишки, некоторые гастриты
Анемия
Тонзиллит 3 степ

А также
Аденоиды 3 ст
Зоб, сахарный диабет
Неврозы
ЗПР
ДЦП
Эпилепсия
Энурез
Экзема
Миопия более 2 дп

Биологическое развитие
1) рост ниже М – 1 сигма по местным стандартам
2) прибавка в росте за последний год
менее 4 см
3) полное отсутствие постоянных зубов

Срисовать фразу

Срисовать группу точек

Психофизиологические критерии
Тест Керна-Иразека
Качество звукопроизношения
Тест «вырезание круга»

Не готовыми
Отклонения в состоянии здоровья
Отставание в биологическом развитии
Керна-Иразека с оценкой более 9 баллов
Деффекты звукопроизношения

Оценочная шкала (вопросник) для родителей

продолжение

Синдром школьной дезадаптации
Совокупность признаков, свид. О несоответствии соц-психол и психоф статуса ребенка требованиям школьного обучения, овладение которыми становится затруднительными или невозможным (Р.В. Овчарова)

Причины дезадаптации
Низкий уровень познавательной сферы
Неправильное семейное воспитание
Дисгармоничные взаимоотношения с учителем
Дисгармоничные взаимоотношения с детьми в классе
Невнимание к личностным и индивид. Особенностям учащегося

Профилактика школьной дезадаптации
Система предупредительных мер, устраняющих причины,Факторы и условия, вызывающие недостатки в развитии детей
Принципы (Овчарова):
1 комплексность и системность
2 учет особенностей
3 компетентность
4 опора на положительное
5 единство и взаимодополняемость

Уровни профилактики шк. Дезадаптации (Е Х Солуеп)
1 Первичная – все дети
2 Вторичная – «группа риска»
3 Третичная – дети с ярко выраженными проблемами