Содержание
- 2. Факт – это знание в форме утверждения, достоверность которого строго установлена. Оценочные суждения (высказывание, мнение об
- 3. 26: определение типа суждения
- 4. 26: определение типа суждения
- 5. 26: алгоритм решения Внимательно прочитать задание. Последовательно оценить каждое из предложений, выясняя – где факт, где
- 6. 26: Задание №1 Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) В минувшие
- 7. 26: Задание №1 Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) В минувшие
- 8. 26: Задание №1 Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) В минувшие
- 9. 26: Задание №1 Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) В минувшие
- 10. 26: Задание №1 Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) В минувшие
- 11. 26: Задание №2 Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) В предверии
- 12. 26: Задание №2 Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) В предверии
- 13. 26: Задание №2 Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой. (А) В предверии
- 15. Скачать презентацию
Слайд 2Факт – это знание в форме утверждения, достоверность которого строго установлена.
Оценочные суждения
Факт – это знание в форме утверждения, достоверность которого строго установлена.
Оценочные суждения

Теоретическое утверждение – утверждение, выведенное в процессе непротиворечивых рассуждений из ранее установленных утверждений теории, которое не противоречит всем смежным с ним исходным и выводным утверждениям единой всеобщей теории.
Слайд 326: определение типа суждения
26: определение типа суждения

Слайд 426: определение типа суждения
26: определение типа суждения

Слайд 526: алгоритм решения
Внимательно прочитать задание.
Последовательно оценить каждое из предложений, выясняя – где
26: алгоритм решения
Внимательно прочитать задание.
Последовательно оценить каждое из предложений, выясняя – где

Каждое приведенное утверждение необходимо:
соотнести с определениями факта, оценочного или теоретического суждений;
проанализировать текст на определенные слова;
Записать свои ответы в таблицу под заданием
Зафиксировать правильный ответ в бланк ответов. Порядок цифр важен!
Слайд 626: Задание №1
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)
26: Задание №1
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)

Определите, какие положения носят
Фактический характер
Характер оценочных суждений
Характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру,
выражающую его характер
Слайд 726: Задание №1
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)
26: Задание №1
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)

Определите, какие положения носят
Фактический характер
Характер оценочных суждений
Характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру,
выражающую его характер
Слайд 826: Задание №1
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)
26: Задание №1
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)

Определите, какие положения носят
Фактический характер
Характер оценочных суждений
Характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру,
выражающую его характер
Слайд 926: Задание №1
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)
26: Задание №1
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)

Определите, какие положения носят
Фактический характер
Характер оценочных суждений
Характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру,
выражающую его характер
Слайд 1026: Задание №1
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)
26: Задание №1
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)

Определите, какие положения носят
Фактический характер
Характер оценочных суждений
Характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру,
выражающую его характер
1
1
2
3
1
Слайд 1126: Задание №2
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)
26: Задание №2
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)

Определите, какие положения носят
Фактический характер
Характер оценочных суждений
Характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру,
выражающую его характер
Слайд 1226: Задание №2
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)
26: Задание №2
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)

Определите, какие положения носят
Фактический характер
Характер оценочных суждений
Характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру,
выражающую его характер
Слайд 1326: Задание №2
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)
26: Задание №2
Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
(А)

Определите, какие положения носят
Фактический характер
Характер оценочных суждений
Характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру,
выражающую его характер
Макро и микро минеральные элементы
Panda meetup softskills - Urzhumova(1)
Деление 5 класс
Интегрированный урок
"Нас зовут космические дали."
Отчет ОПТ СПБ за неделю. Мотивационные программы
План
Считаем до 10 1 класс
СОБОР АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО В НИЖНЕМ НОВГОРОДЕ Команда «Клио» школы №185 города Нижнего Новгорода
Презентация на тему Окружность, ее центр и радиус
Компетентностный урок
Нервные центры
Жизненный цикл проекта. Инициация
Сущность режима законности
КУЛЬТУРА СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
Стратегия развития КАФЕДРЫ ЭКОНОМИКИ ОГИМДО 2017 ГОДА
Благотворительный забег достигая цели! В честь дня железнодорожника
Design Rollup Dubleside Rendite
Котейки (клуб беговелистов)
Актёр и актриса
Правила Дорожного Движения
Презентация на тему Гармонические колебания
?????? (греческие буквы: омикрон, пи, тау, иота, каппа, эта).?????? - появление, взгляд
«Методические рекомендации по формированию универсальных учебных действий в курсе биологии основной школы» к.п.н. Рохлов В.С.
Социально-направленная некомерческая организация
Добро пожаловать в Дельта Новел
Kultūra kā process un dialogs
Верхнеглазничная щель Круглое отверстие Овальное отверстие