Содержание
- 2. Классическое и статистическое определение вероятности При классическом определении вероятность события определяется равенством Р(А) = m/n, где
- 3. Задача 1 Брошены две игральные кости. Найти вероятность , что сумма очков на выпавших гранях –
- 4. Продолжение задачи 1 Благоприятствующими интересующему нас событию ( хотя бы на одной грани появится шестёрка, сумма
- 5. Задача 2 При перевозке ящика, в котором содержались 21 стандартная и 10 нестандартных деталей, утеряна одна
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Классическое и статистическое определение вероятности
При классическом определении вероятность события определяется равенством Р(А)
Классическое и статистическое определение вероятности
При классическом определении вероятность события определяется равенством Р(А)

= m/n, где m – число элементарных исходов испытания, благоприятствующих появлению события А; n - общее число возможных элементарных исходов испытания. Предполагается, что элементарные исходы образуют полную группу и равновозможны.
Относительная частота события А определяется равенством W(A)=m/n, где m - число испытаний, в которых событие А наступило; n - общее число произведённых испытаний.
При статистическом определении в качестве вероятности события принимают его относительную частоту.
Слайд 3Задача 1
Брошены две игральные кости. Найти вероятность , что сумма очков на
Задача 1
Брошены две игральные кости. Найти вероятность , что сумма очков на

выпавших гранях – чётная, причём на грани хотя бы одной из костей появится шестёрка.
Решение. На выпавшей грани «первой» игральной кости может появиться одно очко, два очка, …, шесть очков. Аналогичные шесть элементарных исходов возможны при бросании «второй» кости. Каждый из исходов бросания «первой» кости может сочетаться с каждым из исходов бросания «второй». Таким образом, общее число возможных элементарных исходов испытания равно 6 * 6 = 36. Эти исходы образуют полную группу и в силу симметрии костей равновозможны.
Решение. На выпавшей грани «первой» игральной кости может появиться одно очко, два очка, …, шесть очков. Аналогичные шесть элементарных исходов возможны при бросании «второй» кости. Каждый из исходов бросания «первой» кости может сочетаться с каждым из исходов бросания «второй». Таким образом, общее число возможных элементарных исходов испытания равно 6 * 6 = 36. Эти исходы образуют полную группу и в силу симметрии костей равновозможны.
Слайд 4Продолжение задачи 1
Благоприятствующими интересующему нас событию
( хотя бы на одной грани
Продолжение задачи 1
Благоприятствующими интересующему нас событию
( хотя бы на одной грани

появится шестёрка, сумма выпавших очков - чётная) являются следующие пять исходов ( первым записано число очков, выпавших на «первой» кости, вторым – число очков, выпавших на «второй» кости; далее найдена сумма очков):
1)6, 2; 6+2=8, 2) 6,4; 6+4=10, 3) 6, 6; 6+6=12, 4) 2, 6; 2+6=8, 5) 4, 6; 4+6=10. Искомая вероятность равна отношению числа исходов, благоприятствующих событию, к числу всех возможных элементарных исходов: Р = 5/36.
Ответ: 5/36.
1)6, 2; 6+2=8, 2) 6,4; 6+4=10, 3) 6, 6; 6+6=12, 4) 2, 6; 2+6=8, 5) 4, 6; 4+6=10. Искомая вероятность равна отношению числа исходов, благоприятствующих событию, к числу всех возможных элементарных исходов: Р = 5/36.
Ответ: 5/36.
Слайд 5Задача 2
При перевозке ящика, в котором содержались 21 стандартная и 10 нестандартных
Задача 2
При перевозке ящика, в котором содержались 21 стандартная и 10 нестандартных

деталей, утеряна одна деталь, причем неизвестно какая. На удачу извлеченная (после перевозки) из ящика деталь оказалась стандартной. Найти вероятность того, что была утеряна: а) стандартная деталь; б) нестандартная деталь.
- Предыдущая
Математические софизмыСледующая -
Платоновы тела
Информационный доклад
Кислотные осадки: под каким дождем мы мокнем
База отдыха и релакса Созвездие
Газонокосилка Classic 5.16 SP-A Plus
Презентация на тему Идиоадаптация
Курская мск
Мошенничество. Обманные действия
Выборы - 2011 в местные органы управлениячасть 3. Избирательное право и списки избирателейStemmerrett og manntall
Знаки больше меньше равно
Этапы создания проекта
Растения - хищники
Эго-психология
Русская культураXIII–XV вв.
Ребристая подвеска
11 Технологии в образовании: На пути к прогрессу и инновациям Вера Баклашова Директор образовательных программ Intel в СНГ 5 декабря, 20
Всероссийская общественно-государственная инициатива Горячее сердце
Сложение и вычитание дробей
Презентация совещание замов по УВР 13.09
SMG Solution Management Group
5 Калейдоскоп
Оценка стоимости лесных земель
Импрессионизм. Постимпрессионизм. 1 часть
Как деревья готовятся к зиме или почему осенью листопад
Наблюдаем за облаками
Девятые Московские областные Рождественские образовательные чтения «Через просвещение к нравственности»
Познай себя через красоту творчества
ОЦЕНКА ПЕРСОНАЛА В КОМПАНИИ
ТОПОГРАФИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ И ОПЕРАТИВНАЯ ХИРУРГИЯ ГОЛОВЫ