Орфограммы в корне слова (2 класс)

Формировать умение находить безударные гласные и парные согласные в корне слова.
Учить сравнивать и классифицировать орфограммы в корне слова.
Воспитывать аккуратность, внимательность и трудолюбие во время урока.
Цели урока

Минутка чистописания
Палочка,
Рядом две ровные дужки –
Вот и готовы
Очки … для лягушки: ва, вя, вы, ви, ву, вю, во, вё.

медведь
корова
воробей
ворона
Москва
Составь слово:
е а в н с
весна
Проверь себя

Выпиши однокоренные слова
весенний
ветер
веснушки
веснянка
вёсны
весело

В саду, где берёзки
Столпились гурьбой
Подснежника глянул
Глазок голубой.
Сперва понемножку
Зелёную вытянул ножку,
Потом потянулся
Из всех своих сил
И тихо спросил:
– Я вижу, погода тепла и ясна,
Скажите, ведь правда,
Что это весна?
Физкультминутка

ЯГ ДА
Р КА
о
о
А
А
Е
Е

ЯГ ДА
о
Р КА
Е

Посадил дед (дедушка) репку (репа). Волк пошел на реку, опустил хвост в прорубь и начал приговаривать: «Ловись, рыбка (рыба), и мала, и велика!» Девочка взяла самую большую ложку (ложечка) и похлебала из самой большой чашки (чашечка).
Самопроверка

Итог урока:
Как проверить безударную гласную
в корне слова? (примеры)
Всегда ли можно проверить
безударную гласную в корне слова?
Что нужно делать, если безударная
гласная не проверяется ударением?
- Как проверить парные согласные в корне? (примеры)