Содержание
Слайд 3Формирование soft-self-skills в школьном пространстве
1.Вступительное слово представителя группы (включая видеофрагмент из интервью
Формирование soft-self-skills в школьном пространстве
1.Вступительное слово представителя группы (включая видеофрагмент из интервью
![Формирование soft-self-skills в школьном пространстве 1.Вступительное слово представителя группы (включая видеофрагмент из](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1086736/slide-2.jpg)
Германа Грефа) об актуальности темы, о том, какие навыки востребованы в современном обществе, запросы от государства
2.Теоретический аспект проблем (С.В. Мерзляков):
1.Содержательная сторона мягких навыков
2.Способы формирования
3.Диагностика сформированности
40 минут
2.Теоретический аспект проблем (С.В. Мерзляков):
1.Содержательная сторона мягких навыков
2.Способы формирования
3.Диагностика сформированности
40 минут
- Предыдущая
Роль нитрадов. Взгляд специалистовСледующая -
Биосферный Купол