Организация преемственности между начальной и основной школой

1. Образование методического объединения учителей, выпускающих 4-е классы и готовящихся принять 5-е классы (приказ по школе)
НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ОСНОВНАЯ
ШКОЛА
+

2. Обсуждение и принятие портрета общеучебных и предметных умений на выходе из начальной школы в основную, договоренность о соблюдении единых технологий и т.п.
Метод.объединение
«портрет ученика»

3. Посещение учителями основной школы уроков в 4-м классе по своим предметам и коллективное обсуждение увиденного с позиции соблюдения принципов и технологий развивающего образования, демонстрации учениками требуемых умений, корректировка.

4. Разработка и проведение учителями основной школы и педагогами 4-го класса совместных уроков
+ совместный анализ ведения тетрадей по предмету
+

5. Диагностика общеучебных и предметных умений, психологического состояния учеников на выходе из начальной школы и на входе в основную школу
+ родительское собрание по преемственности
НАЧАЛЬНАЯ
ШКОЛА
ОСНОВНАЯ
ШКОЛА

6. Посещение уроков в 5-м классе руководителем метод.объединения и педагогами бывшего 4-го класса (помощь в соблюдении технологий, совместные уроки)

7. Регулярные заседания метод.объединения в 1-м полугодье 5-го класса – обсуждение и решение возникающих проблем.

8. Определение эффективности:
1) Динамика предметных и общеучебных умений к концу 5-го класса (проверочные работы);
2) динамика психологического состояния учеников (анкетирование и тестирование);
3) сохранение состава класса вышедшего из начальной школы к 6-му году обучения.