Основания, кислоты, соли

Цель урока: обобщить и систематизировать знания по темам: основания и кислоты; познакомиться с новым классом неорганических веществ – солями.

Проверка выполнения домашнего задания
№1 стр. 73
Фосфорная кислота
Формула - H3PO4
Кислородсодержащая
Трехосновная
Растворимая
С.О.: H+1 P+5 O-2 H3+1 P+5 O4-2
Заряд аниона: -3
Соответствующий оксид - P2O5

Проверка выполнения домашнего задания
№ 3 стр. 73
N2O3 – Оксид азота (III) – азотистая HNO2
CO2 – Оксид углерода (IV) – угольная H2CO3
P2O5 – Оксид фосфора (V)– фосфорнаяH3PO4
SiO2 – Оксид кремния (IV)– кремниевая H2SiO3
SO2 – Оксид серы (IV) – сернистая H2SO3

Проверка выполнения домашнего задания
№4 стр. 73
Только четыре оксида соответствуют кислотам, перечисленным в параграфе:
N2O3 – Оксид азота (III) – азотистая HNO2
N2O5 – Оксид азота (V) – азотная HNO3
SO3 – Оксид серы (VI) – серная H2SO4
CO2 – Оксид углерода (IV) – угольная H2CO3

Проверка знаний, полученных на предыдущем уроке
Какие вещества называются основаниями?
Что такое щелочи?
Какие вещества называются кислотами?
Чем отличается гидроксид металла от гидроксида неметалла?
Назовите при помощи какой качественной реакции можно распознать щелочь?
Как можно распознать кислоту?
В двух склянках даны бесцветные растворы, один – раствор кислоты, другой – щелочи. Как распознать, где какое вещество находится? (составьте инструкцию)

Закрепление знаний, полученных на предыдущем уроке
Разделите предложенные вещества на группы. Сколько групп у вас получилось? По какому принципу вы это сделали?
NaOH N2O3 H2SO4 LiCL Fe(OH)3 HNO2 CO2 HNO3 P2O5 SiO2 H2SO3 K2O H2SiO3 Mg(OH)2 Al2O3 Ca(NO3)2

Закрепление знаний, полученных на предыдущем уроке
Разделите предложенные вещества на группы. Сколько групп у вас получилось? По какому принципу вы это сделали?

Щелочь + кислота = соль и вода
Men+
(OH)n-
Hn+
KOn-
Соль – это сложное вещество, состоящее из катионов металла и анионов кислотного остатка