Слайд 2Темперамент відноситься до способу, стилю реагування,
він конституційний і незмінний;
характер ж
![Темперамент відноситься до способу, стилю реагування, він конституційний і незмінний; характер ж](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-1.jpg)
формується на основі життєвого досвіду людини,
особливо в ранньому дитинстві,
і здатний зазнавати певних змін
під впливом нового життєвого досвіду та інтуїції.
Еріх Фромм «Людина для себе»
Слайд 3План:
1. Поняття про темперамент.
2. Історичний розвиток вчень про темперамент.
3. Поняття про характер
![План: 1. Поняття про темперамент. 2. Історичний розвиток вчень про темперамент. 3.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-2.jpg)
та його структуру.
4. Природа та формування характеру.
5. Поняття про здібності.
6. Різновиди та рівні вияву здібностей.
Питання самостійної роботи:
Типи темпераменту та їх психологічна характеристика.
Слайд 41. Поняття про темперамент
Темперамент – це вроджені форми поведінки, які проявляються в
![1. Поняття про темперамент Темперамент – це вроджені форми поведінки, які проявляються](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-3.jpg)
динаміці, тонусі та врівноваженості наших реакцій на життєві впливи.
Критерії темпераменту:
Є вродженим і рано проявляється в дитинстві.
Є стійким протягом тривалого періоду життя людини.
Є універсальним і проявляється в усіх сферах життя та діяльності людини.
Характеризує динамічний бік психічних реакцій особистості, але від нього не залежить її спрямованість, переконання, здібності.
Високо корелює з властивостями нервової системи і властивостями інших біологічних підсистем.
Слайд 52. Історичний розвиток вчень про темперамент.
«… навряд чи є ще одне таке
![2. Історичний розвиток вчень про темперамент. «… навряд чи є ще одне](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-4.jpg)
фундаментальне поняття, яке було б усім так добре зрозуміле на рівні здорового глузду, але фактично було б так мало вивчене, не зважаючи на численні публікації».
Русалов Володимир Михайлович
Слайд 7Гуморальна теорія темпераменту Гіппократа-Галена
Гіппократ (V ст. до н.е.) виділив 13 типів темпераменту,
![Гуморальна теорія темпераменту Гіппократа-Галена Гіппократ (V ст. до н.е.) виділив 13 типів](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-6.jpg)
але згодом вони були зведені до 4-х:
сангвінік (від лат. sanguis – кров),
флегматик (від лат. phlegma – слиз (лімфа)),
холерик (від лат. chole – жовч),
меланхолік (від лат. melas chole – чорна жовч).
Гален (II ст. н. е.) вперше дав розгорнутий психологічний опис типів темпераменту.
Слайд 8Конституційна теорія Е.Кречмера (1921 р.)
![Конституційна теорія Е.Кречмера (1921 р.)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-7.jpg)
Слайд 11Фізіологічна теорія І.П.Павлова
Темперамент залежить від фундаментальних властивостей нервових процесів, а саме:
Сила нервової
![Фізіологічна теорія І.П.Павлова Темперамент залежить від фундаментальних властивостей нервових процесів, а саме:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-10.jpg)
системи визначає її працездатність.
Врівноваженість нервових процесів – це баланс між процесами збудження та гальмування.
Рухливість нервових процесів проявляється в швидкості зміни переходу від одного процесу до іншого.
Слайд 12
І.П.Павлов визначив чотири основні типи нервової системи, близькі до традиційної типології Гіппократа-Галена.
![І.П.Павлов визначив чотири основні типи нервової системи, близькі до традиційної типології Гіппократа-Галена.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-11.jpg)
Слайд 13Темперамент – це форма прояву способу життя
![Темперамент – це форма прояву способу життя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-12.jpg)
Слайд 143. Поняття про характер та його структуру.
Характер (від грец. character – риса,
![3. Поняття про характер та його структуру. Характер (від грец. character –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-13.jpg)
відбиток) – це впорядкована сукупність стійких, індивідуально-психологічних особливостей людини.
Фізіологічні основи характеру (І.П. Павлов): система міцно закріплених реакцій людини на багаторазові впливи людського середовища – динамічні стереотипи.
Слайд 15 І.П. Павлов, не заперечуючи цілісності характеру, обстоював необхідність виокремлення його структурних компонентів.
![І.П. Павлов, не заперечуючи цілісності характеру, обстоював необхідність виокремлення його структурних компонентів.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-14.jpg)
Слайд 164. Природа та формування характеру.
Фактори формування характеру:
1) біологічна основа – тип ВНД
![4. Природа та формування характеру. Фактори формування характеру: 1) біологічна основа –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-15.jpg)
(тип темпераменту);
2) соціальне середовище – виховання, соціальні групи;
3) активність людини – діяльність, самовиховання, самостійність.
Слайд 17Характер – це зміст способу життя
![Характер – це зміст способу життя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-16.jpg)
Слайд 185. Поняття про здібності.
Здібності – індивідуально-психологічні особливості, що є субʼєктивними умовами успішного
![5. Поняття про здібності. Здібності – індивідуально-психологічні особливості, що є субʼєктивними умовами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-17.jpg)
виконання певного виду діяльності.
Характеристики здібностей як психічної категорії:
1. Здібності тісно пов’язані з діяльністю.
2. Для діагностики здібностей людини спираються на два типові показники:
швидкість вироблення знань, вмінь та навичок з певної діяльності;
результативність діяльності.
Слайд 19Природа здібностей
І. Біологічна основа:
Задатки – вроджені анатомо-фізіологічні властивості нервової системи, що є
![Природа здібностей І. Біологічна основа: Задатки – вроджені анатомо-фізіологічні властивості нервової системи,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-18.jpg)
основою для розвитку здібностей.
Нахили – вибіркова спрямованість індивіда на певну діяльність, що спонукає нею займатись.
ІІ. Соціальне середовище. Одним із факторів формування та розвитку здібностей є сприятливий вплив соціального середовища.
ІІІ. Активність особистості.
Слайд 206. Різновиди та рівні вияву здібностей.
За сферою вияву здібності поділяють на:
загальнорозумові,
спеціальні або
![6. Різновиди та рівні вияву здібностей. За сферою вияву здібності поділяють на: загальнорозумові, спеціальні або галузеві.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-19.jpg)
галузеві.
Слайд 21Рівні прояву здібностей:
якісний (сфера прояву і застосування здібностей – до чого здібна
![Рівні прояву здібностей: якісний (сфера прояву і застосування здібностей – до чого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-20.jpg)
особистість),
кількісний (рівень розвитку здібностей - в якій мірі здібна людина).
Слайд 22Кількісний прояв здібностей має наступні рівні:
Здібності
Обдарованість – це своєрідне поєднання здібностей людини,
![Кількісний прояв здібностей має наступні рівні: Здібності Обдарованість – це своєрідне поєднання](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-21.jpg)
які дозволяють їй досягнути значних успіхів в одній або кількох видах діяльності.
Талант – поєднання здібностей, які дають людині змогу успішно, самостійно і оригінально виконати певну складну трудову діяльність.
Геніальність – винятково розвинені та використані здібності, які втілюються у творчості, що має історичне значення для життя суспільства.
Слайд 23Здібності – це міра ефективності способу життя
![Здібності – це міра ефективності способу життя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/893894/slide-22.jpg)