Содержание
- 3. При разработке медиаплана решают задачи, направленные на выполнение поставленных целей: Выбирают носитель, место и время размещения
- 4. Место, размер, время, число повторов, интенсивность публикаций рекламы в конкретных носителях определяют отдельно, так как подходы
- 5. При выборе рекламоносителя необходимо учитывать следующие показатели: • охват потенциальных покупателей избирательность аудитории , географическая гибкость,
- 6. При выборе рекламоносителя можно прибегнуть к следующему перечню: • охват — транснациональный, национальный, региональный, локальный; •
- 7. Например, нужно выбрать подходящие рекламоносители для уже приведенного брифа.
- 10. Выбор основных параметров медиаплана Например, нужно выбрать основные параметры для уже сформулированного брифа и отобранных СМИ.
- 11. Ориентировочное распределение числа публикаций в соответствии с рейтингом (где больше аудитория, там больше публикаций) и общим
- 12. Распределение бюджета и характеристики медиаплана (вар. 1 и 2)
- 13. Построение графика Например, необходимо построить график для рекламной кампании в течение 2 недель, 14 дней, с
- 14. Соответственно определяют необходимый временной промежуток, в течение которого проходит рекламная кампания, и далее распределяют публикации, например,
- 15. Создание блок-схемы • названия носителей; • численность целевой аудитории; • график размещения по датам; • график
- 17. Оформление медиаплана
- 19. Продолжая рассмотрение примера, отметим, что при разработке медиаплана получены результаты, приведенные в табл. 3.6, а его
- 21. Скачать презентацию


















Выбираем правильное питание
Родовая балансировка потока дел, денег, отношений
Оценка финансовой устойчивости муниципальных образований
Как не замерзнуть...
Основные национальные и партийные проекты Партии, которые будут реализованы в 2019 году
Egorke
Презентация на тему Роль и значение таможни в современной торговле
Переключатель кулачковый двухпозиционный ПКД-142 (1)
С новым 2011 годом!
Циклические алгоритмы
«Детское время» и Я
определение_объекта_и_предмета_исследования
Дети с ОВЗ
Индивидуальный образовательный маршрут как средство реализации личностно–ориентированного образования
Гражданское общество в России
Презентация на тему Соли: свойства, получение, применение (8 класс)
Исследовательская работа по декоративно-прикладному искусству
Товар и услуга в маркетинге
Изготовление Юбок
Галина Щетина Менеджер отдела привлечения резидентов
Презентация на тему Рынок недвижимости (РОССТАТ)
Ауыл шаруашылығы алқаптарын бiр түрден екiншiсiне ауыстыру тәртiбi
Живопись времён Великой отечественной войны
Баксанский район
Атмосферные осадки
Использование информационно - коммуникативных технологий на уроках в начальной школе Захарова Наталья Владимировна учитель нача
Азбучные истины. Садитесь и присаживайтесь
Круговорот Воды в Природе