Основные идеи школы дизайна

Основатели
Альфред Дюпон Чандлер мл.
Кеннет Эндрюс
Игорь Ансофф

Основное
Представители школы являются авторами методики проведения SWOT-анализа
Школа дизайна разработала модель формирования стратегии развития предприятия как достижение соответствия внутренних и внешних возможностей его развития

Стратегия (По Чандлеру)
- это определение основных долгосрочных целей и задач предприятия, утверждение курса действий и распределение ресурсов, необходимых для достижения этих целей

Основное
Процесс стратегического планирования -точка пересечения выявленных возможностей и угроз внешней деловой окружающей среды
Возможности внешней деловой окружающей среды могут быть востребованы за счет реализации сильных сторон ресурсного потенциала предприятия

SWOT-анализ
(по К.Эндрюсу,1980)
S - сильные стороны организации;
W - слабые стороны организации;
О -возможности организации;
Т-угрозы развития организации

Основные методологические принципы
1. Процесс формирования стратегии развития фирмы должен быть контролируемым, осознанным процессом мышления.
2. Руководство процессом формирования стратегии развития фирмы должен осуществлять топ-менеджер.
3. Модель формирования стратегического плана должна быть достаточно простой и информативной.
4. Любая стратегия должна содержать в себе отличительные цели данной фирмы, особенности ее развития, а не формироваться по некоему шаблону

Основные методологические принципы
5. Процесс формулирования стратегии должен завершаться лишь тогда, когда альтернативные стратегии имеют полное описание и осуществлен окончательный выбор лучшей из них.
6. Любая стратегия развития фирмы должна сочетать простоту восприятия и полноту выражения, а также описываться ясным и доступным языком.
7. Стратегия развития любой фирмы (предприятия) должна предусматривать разработку определенного механизма ее реализации.

Подход к формированию системы оценки стратегий
1. Последовательность
2. Согласованность
3. Преимущество
4. Осуществляемость

Выводы
Соответствие между внешними возможностями и внутренним потенциалом предприятия
Модель школы дизайна наиболее адекватна ситуации осуществления радикальных изменений в организации, пережившей период неустойчивости и вступающей в фазу стабильности