Слайд 2ЗАКОН. Что в нем.
В законе Российской Федерации "Об образовании" содержатся те основные
![ЗАКОН. Что в нем. В законе Российской Федерации "Об образовании" содержатся те](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021717/slide-1.jpg)
принципы и положения, на основе которых будет строиться и стратегия и тактика реализации законодательно закрепленных идей развития образования в России.
Слайд 3Что такое школа и ее задачи.
Школа - общеобразовательная, охватывающая начальное общее, основное
![Что такое школа и ее задачи. Школа - общеобразовательная, охватывающая начальное общее,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021717/slide-2.jpg)
общее и полное среднее общее образование.
Школа государственная, учредителем является орган местного самоуправления.
Основные цели школы: дать всем учащимся общее начальное и основное общее (девятилетнее) образование, а для детей с повышенными способностями полное среднее образование. Задачей школы является гармоническое развитие личности, развитие способностей и самостоятельности детей.
Слайд 4Права коллектива школы.
Закон об образовании дает возможность коллективу школы самому выбрать учебный
![Права коллектива школы. Закон об образовании дает возможность коллективу школы самому выбрать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021717/slide-3.jpg)
план и определить тип школы.
Это может быть общеобразовательная школа общего типа, школа с углубленным изучением ряда предметов, это может быть гимназия, лицей, колледж или частная школа.
Разрешается вводить дополнительные платные услуги (изучение иностранного языка, музыкальные кружки, спортивные секции, ритмика, шахматы и т.д.).
Слайд 5Про учеников.
Каждый имеет право на образование, вне зависимости от пола, расы, цвета
![Про учеников. Каждый имеет право на образование, вне зависимости от пола, расы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021717/slide-4.jpg)
кожи, языка, социального положения, отношения к религии, наличия судимости, а так же др. обстоятельств, касающихся людей с ограниченными способностями( при чем государство должно удерживать хорошую обстановки вокруг них).
Слайд 6Основные права обучающихся.
Уважение человеческого достоинства.
Свободное выражение своих взглядов
Каникулы- плановые перерывы.
Поощрение за успехи
![Основные права обучающихся. Уважение человеческого достоинства. Свободное выражение своих взглядов Каникулы- плановые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021717/slide-5.jpg)
в достигнутом
Получение доп., в том числе и платных, образовательных услуг.
Участие и получение результатов (аттестат) о гос аттестации.
Охрану жизни и здоровья.
Защиту от психологического и физического насилие и наказание за это.
Развитие своих творческих способностей и интересов.
Слайд 7Обязанности обучающегося.
Выполнение устава организации.
Усваивать добросовестно полученную информацию.
Добиваться самосовершенствования
Уважать честь других учеников.
Бережно относиться
![Обязанности обучающегося. Выполнение устава организации. Усваивать добросовестно полученную информацию. Добиваться самосовершенствования Уважать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021717/slide-6.jpg)
к имуществу организации.
Слайд 8Что такое устав.
Устав - это написанный свод, собрание правил, определяющих устройство и
![Что такое устав. Устав - это написанный свод, собрание правил, определяющих устройство](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021717/slide-7.jpg)
деятельность каких-либо организаций.Устав зависит от типа этой организации (армия, партия, учебное заведение) и требований общества и руководящих структур.
Слайд 9Ответственность учащихся.
Обучающиеся несут строгую ответственность , установленной законодательством Российской Федерации.
За проступок в
![Ответственность учащихся. Обучающиеся несут строгую ответственность , установленной законодательством Российской Федерации. За](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021717/slide-8.jpg)
дисциплинарном характере есть такие наказания:
Замечание
Выговор
Отчисление из организации( с возраста 14-15 лет)
Подробнее сказано на стр. 86-87 учебника по обществознанию.
Слайд 10Три направления руководителя.
Деятельность руководителя школы проводится в трех направлениях:
1) Обеспечение медицинского осмотра
![Три направления руководителя. Деятельность руководителя школы проводится в трех направлениях: 1) Обеспечение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021717/slide-9.jpg)
детей и лечения тех школьников, которые в этом нуждаются (особенно лишенных родительского внимания).
2) Создание необходимого санитарного режима в школе (тепло, свет, вода, чистота), недопущения перегрузки и перенапряжения, проведение спортивных занятий.
3) Строгое соблюдение правил техники безопасности в лабораториях, мастерских, физ. зале, во время походов, соревнований и т.д.
Слайд 11важнейшие положения.
С этой целью важно выполнять следующие важнейшие положения:
а) школа должна иметь
![важнейшие положения. С этой целью важно выполнять следующие важнейшие положения: а) школа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021717/slide-10.jpg)
самостоятельный огражденный земельный участок с площадью озеленения не менее 40— 50%.
б) в школе должны быть учебные секции для 1—3 и 4— 5 классов, а также для трудового обучения, организации продленного дня, общешкольного назначения (столовая, библиотека, медицинские кабинеты);
Слайд 12Важнейшие положения.
г) в школе предусматривается определенный тепловой режим: в классах и кабинетах
![Важнейшие положения. г) в школе предусматривается определенный тепловой режим: в классах и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021717/slide-11.jpg)
17—20 градусов, в мастерских — 16—18 градусов, в спортивном зале 15—17 градусов;
д) оборудование помещений должно соответствовать гигиеническим нормам: парты и столы устанавливаются с учетом возраста детей и их роста вдоль классов в два-три ряда, с проходом шириной 0,6—0,7 м;
з) необходимо налаженное питание учеников и учите лей в столовых и буфетах, соответствующее санитарным нормам по калорийности и качеству.