Основные противоречия современного образования

Сегодня: Участники обучения

Видение современного образования
Изменение доктрины обучения: от «передачи знаний» к «формированию знаний» Учитель – эксперт - посредник между знаниями и учащимися, наставник, создатель учебных ситуаций и учебной деятельности, иногда – учащийся. Он управляет обучением.
Учащийся – активный участник собственного обучения, иногда эксперт. Участвует в построении собственных знаний.

Завтра: Участники обучения

Ключевые особенности
Системно-функциональный подход при проектировании и реализации
Соответствие ГОИ «Наша новая школа» и ФГОС нового поколения
Единое информационно-образовательное пространство
Оптимизация затрат: «от реальных потребностей»
Универсализация технических решений
Масштабируемость и возможность поэтапной реализации

Основания: «Наша новая школа»
«…Насколько современным и интеллектуальным нам удастся сделать общее образование, зависит благосостояние наших детей, внуков, всех будущих поколений…»
«…Нужны оснащенные новым оборудованием актовые и спортивные залы; медиацентры и библиотеки; грамотные учебники и интерактивные учебные пособия; высокотехнологичное учебное оборудование…»