Содержание
- 2. Изучение БЖД позволяет: систематизировать научное знание обо всех потенциальных опасностях расширить представления о реакциях организма человека
- 3. Среда обитания – непосредственное окружение организма в данный момент (совокупность физических, химических, биологических, социальных факторов), оказывающее
- 4. Среда обитания: компоненты природной среды природно-антропогенные объекты антропогенные объекты гомосфера ноксосфера
- 5. Опасность - явление, процесс, объект, свойства предметов, способные в определенных условиях причинить ущерб здоровью человека
- 6. Классификации опасностей: по происхождению – природные, техногенные, антропогенные, экологические, социальные и биологические по характеру воздействия на
- 7. Риск - это ожидаемая частота или вероятность реализации опасности, функция вероятности наступления события и возможного ущерба
- 8. Многоуровневый характер рисков мегауровень макроуровень мезоуровень микроуровень
- 9. Классификация рисков: - по степени влияния на жизнедеятельность человека - по объекту - по местоположению источника
- 10. Концепция приемлемого риска
- 11. Физиология труда – наука, изучающая изменения функционального состояния организма человека под воздействием его трудовой деятельности и
- 12. Формы труда: - формы труда, требующие значительной мышечной энергии - механизированные формы труда - формы труда,
- 13. Тяжесть труда - характеристика трудового процесса, отражающая преимущественную нагрузку на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма
- 15. Напряженность труда - характеристика трудового процесса, отражающая нагрузку преимущественно на центральную нервную систему, органы чувств, эмоциональную
- 16. Работоспособность - потенциальная возможность организма человека выполнять в течение заданного времени работу определенного объема и качества
- 18. Взаимодействие человека со средой обитания может характеризоваться следующими состояниями: 1. Комфортное (оптимальное) - состояние, при котором
- 19. Негативные факторы среды обитания: вредные факторы опасные факторы
- 20. Источники негативных факторов: естественные техногенные социальные антропогенные
- 21. Негативные факторы по характеру активные активно-пассивные пассивные
- 24. Скачать презентацию





















5. Slované
О клубе «ЛИДЕР» Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева Основной целью клуба является: Развитие и совершенствов
Нормативна правова база кредитування
Концепция агентских отношений
Эффективность реализации программы развития
Презентация на тему: «Одиноки ли мы во вселенной?»
Выбор автомобиля
Пожары и взрывы
Christmas in Ukraine: customs and traditions
Праздник Светлой Пасхи
Рабочее место специалиста по кадрам Програмно-Диагностический Комплекс «Эксперт+» - одна из наиболее крупных систем в России, для
Клуб «Бизнес в стиле .RU»
Районный конкурс «исследовательских работ «Эколайф-2011»
Урок бабочки
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ
Н.И Вавилов
Бальцева Т.В., заведующий МДОУ центром развития ребенка- детским салом № 71
Россия в XVII веке. Внешняя политика.
Законность и правопорядок. Тема 9
Неделя памяти в МДОУ «ЦРР – д/с№6»
Наркотик – это самообман
-Департамент образования и науки www.edukuban.ru, -ГУ КК ЦОКО www.gas.kubannet.ru, -ККИДППО idppo.kubannet.ru.
Всю жизнь мою несу я Родину в душе. Перезвоны
Животные живого уголка (2 класс)
Проблемы детского туберкулеза сегодня(эпидемиология, вакцинация, раннее выявление)
Индексация зарплаты
Шум и его влияние на здоровье человека
Редкие интересные рецепты блюд