Содержание
- 2. Изучение БЖД позволяет: систематизировать научное знание обо всех потенциальных опасностях расширить представления о реакциях организма человека
- 3. Среда обитания – непосредственное окружение организма в данный момент (совокупность физических, химических, биологических, социальных факторов), оказывающее
- 4. Среда обитания: компоненты природной среды природно-антропогенные объекты антропогенные объекты гомосфера ноксосфера
- 5. Опасность - явление, процесс, объект, свойства предметов, способные в определенных условиях причинить ущерб здоровью человека
- 6. Классификации опасностей: по происхождению – природные, техногенные, антропогенные, экологические, социальные и биологические по характеру воздействия на
- 7. Риск - это ожидаемая частота или вероятность реализации опасности, функция вероятности наступления события и возможного ущерба
- 8. Многоуровневый характер рисков мегауровень макроуровень мезоуровень микроуровень
- 9. Классификация рисков: - по степени влияния на жизнедеятельность человека - по объекту - по местоположению источника
- 10. Концепция приемлемого риска
- 11. Физиология труда – наука, изучающая изменения функционального состояния организма человека под воздействием его трудовой деятельности и
- 12. Формы труда: - формы труда, требующие значительной мышечной энергии - механизированные формы труда - формы труда,
- 13. Тяжесть труда - характеристика трудового процесса, отражающая преимущественную нагрузку на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма
- 15. Напряженность труда - характеристика трудового процесса, отражающая нагрузку преимущественно на центральную нервную систему, органы чувств, эмоциональную
- 16. Работоспособность - потенциальная возможность организма человека выполнять в течение заданного времени работу определенного объема и качества
- 18. Взаимодействие человека со средой обитания может характеризоваться следующими состояниями: 1. Комфортное (оптимальное) - состояние, при котором
- 19. Негативные факторы среды обитания: вредные факторы опасные факторы
- 20. Источники негативных факторов: естественные техногенные социальные антропогенные
- 21. Негативные факторы по характеру активные активно-пассивные пассивные
- 24. Скачать презентацию





















Школа мультимедийной журналистики
Презентация на тему Искусство в религиозной культуре
Индивидуальный проект на тему:”World skills”
Крошка Енот представляет. Думающим
Деятельность человека
Работа над ошибками как средство повышения орфографической грамотности четвероклассников, обучающихся по УМК «Гармония»
Круговая тренировка
Боеприпасы. Взрыватели и трубки
Привычки и здоровье
Важнейшие архитектурные элементы здания. 8 класс
Снятие уровня тревожности у учащихся 9, 11 классов при сдаче ГИА и ЕГЭ
Романса трепетные звуки
Технология приготовления Таджикской Чакка
Сушко Галина Петровна учитель начальных классов МКОУ Ольховатская СОШ
Презентация на тему Евглена Зеленая
184763 (2)
Принятие эффективных управленческих решений
Ознакомительная поездка OSI/UNICEF/ISSA – 24 апреля 2008Услуги для детей и роль местного правительства в Англии
Птицы семейства журавлиные занесённые в Красную книгу Саратовской области
Предлоги и союзы Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 8 г. Моздока Сук Наталия Ивановна
Переход к предоставлению услуги "Прием заявок (запись) на прием к врачу" в электронном виде
Деловая игра«Банк»
Числа правят миром
Тетраэдр параллелепипед
Новый продукт «Управление Интернет-магазином». Возможности управления из 1С Компания ARMEX
ГРИПП
психологической помощи
Современные носители информации