Содержание
- 2. 1) Что такое уравнение? Уравнение – это равенство, содержащее букву, значение которой надо найти. 2) Что
- 3. 3 + 2 = 5 1) Назовите компоненты при сложении. Слагаемое, слагаемое, сумма. 2) Как найти
- 4. Решить уравнение: Х + 175 = 231 Х = 231 - 175 Х = 56 231
- 5. Решите уравнения самостоятельно: 1) 851 + у = 1023; 2) m + 569 = 953. 1)
- 6. 7 1) Назовите компоненты при вычитании. Уменьшаемое, вычитаемое, разность. 2) Как найти неизвестное уменьшаемое? Чтобы найти
- 7. Решить уравнение: х - 592 = 112 х = 112 + 592 х = 704 112
- 8. Как найти неизвестное вычитаемое? Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность. 4 = 7
- 9. Решить уравнение: 600 - х = 397 Х = 600 - 397 Х = 203 600
- 10. Решите уравнения самостоятельно: 1) 1023 – х = 817; 2) у – 390 = 2700. Проверь
- 11. 2 · 5 = 10 1) Назовите компоненты при умножении. Множитель, множитель, произведение. 2) Как найти
- 12. Решить уравнение: 23х = 1610 х = 1610 : 23 х = 70 Ответ: 70. Проверка:
- 13. Решите уравнения самостоятельно: 1) 12 у = 4860; 2) х ⋅ 36 = 75600. Проверь себя:
- 14. 6 1) Назвать компоненты при делении. Делимое, делитель, частное. 2) Как найти неизвестное делимое? Чтобы найти
- 15. х : 590 = 62 х = 62 ⋅ 590 х = 36580 Ответ: 70. Решить
- 16. Как найти неизвестный делитель? Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное. 6 : 3
- 17. Решить уравнение: 7982 : у = 26 у = 7982 : 26 у = 307 Ответ:
- 18. Решить уравнения самостоятельно: 1) х : 180 = 97; 2)33768 : у = 56. Проверь себя:
- 19. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ В ДВА ДЕЙСТВИЯ. 1) (42 – х) + 89 = 104 Расставить порядок действий
- 20. 2) (136 – х) – 16 = 52 1 2 Последнее действие – вычитание. Неизвестный компонент
- 21. 2 3) 1631 – 3 ⋅ х = 89 1 Последнее действие – вычитание. Неизвестный компонент
- 22. 4) х : 80 + 69 = 116 Последнее действие – сложение. Неизвестный компонент – слагаемое.
- 23. 5) (х – 78) ⋅ 35 = 3640 1 2 Последнее действие – умножение. Неизвестный компонент
- 24. 6) 4575 : ( у + 18) = 15 2 1 у + 18 = 4575
- 26. Скачать презентацию























Формирование ключевых компетенций учителя: информационно-методической и информационно-коммуникационной
Kennst du Sehenswurdigkeitenund PersonlichkeitenDeutschlands?
Художественный текст как объект исследования эстетической функции языка и средство повышения речевой компетентности обучающихс
Кабинет «Русского языка и литературы»№ 34
Презентация на тему Вегетативное размножение растений
Мы в ответе за свою жизнь
Схема площадки отгрузки концентрата Cu
Ассоцация футбола и киберфутбола Белгорода
КРЕДИТНЫЕ ОПЕРАЦИИ БАНКОВ
Природные сообщества
Учите и повторяйте ННЗ по физике!
Презентация на тему ТЭК Топливно-энергетический комплекс
Будова та розвиток тюльпана (Укр)
Toyota Automobile Company
Император Николай Второй
SPE Annual Technical Conference and Exhibition (ATCE)
Организация доступа к электронным информационным ресурсам в Белорусском государственном университете
Права человека
О результатах деятельности ассоциации учителей биологии г. Чебоксары «XI век».
Анализ системы управления качеством продукции на на предприятии АО ТД Перекёсток
Урок по обществознанию. Тема: Социальное взаимодействие.
Игра Поле чудес
ЭТО РЕШЕНИЕ!
Гавриил Романович Державин
Информационная безопасность в юриспруденции. Лекция №2
Презентация на тему Ощущения и восприятия
Вред и польза кофе
Презентация на тему Правописание не с причастиями