Основы молодежно-студенческого туризма. Лекция 7

Учебные вопросы:
Вопрос 1. История развития туризма в России.
Вопрос 2. Современный молодёжно-студенческий туризм.
Вопрос 3. Классификация маршрутов, используемых для активного туризма.

Рекомендуемая литература:
1. Федеральный закон от 24.11.1996 N 132-ФЗ (ред. от 28.12.2016) «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации».
2. Физическая культура студентов в техническом вузе: учебное пособие / Под общ. ред. М.М. Колокольцева, Е.А. Койпышевой. – Иркутск: Издательство ИРНИТУ, 2016. – 320 с.

Вопрос 1. История развития туризма в России

Истоки развития юношеского туризма относятся к концу XVIII века. Они связаны со становлением в России системы образования.
С 60-х годов XIX века отдельные педагоги-энтузиасты начинают организовывать дальние прогулки. В их основе лежали естественно-научные экскурсии.

В конце XIX века складываются два вида путешествий и экскурсий.
Первый – ставивший цели по изучению географии, геологии, ботаники и других естественных наук.
Другой вид - это дальние учебные путешествия для ознакомления с культурными и историческими достопримечательностями.

В 1895 году создается Русский туринг-клуб - первая туристская организация в России.
С 1899 года правление Русского туринг-клуба учреждает и начинает издавать журнал «Русский турист», на страницах которого велась специальная рубрика «О путешествиях и образовательных экскурсиях».
В 1900 году в Петербурге было создано Русское горное общество, которое помимо проведения научно-исследовательской работы организовывало также учебные путешествия молодежи по Кавказу.

По распоряжению Народного Комиссариата Просвещения РСФСР с целью развития туризма и краеведения в 1918 году в Москве было создано Центральное Бюро молодёжных экскурсий, которое в 1921 году преобразуется в Молодёжную экскурсионно-туристскую станцию Народного Образования.

В 1922 году в Крыму основывается первый крупный молодёжный оздоровительный лагерь « Артек».
В 1929 году в стране учреждается печатное издание по туризму - журнал «Турист».

В 1945 году руководством Советского Союза принимается решение о восстановлении деятельности туристско-экскурсионных управлений.
С 1946 года Центральное туристско-экскурсионное управление (ЦТЭУ) приступает к строительству новых туристских объектов, созданию экскурсионных учреждений, организации путешествий.
В 1955 году в Москве проходит конференция по молодежно-студенческому туризму, которая принимает решение о возрождении краеведческого движения и регулярном проведении экспедиций молодёжи при содействии Центральной Молодёжной экскурсионно-туристской станции Народного Образования РСФСР.

В 1962 году Центральное туристско-экскурсионное управление (ЦТЭУ) преобразуется в Центральный Совет по туризму (ЦСТ), а в 1969 году окончательно реорганизуется в Центральный Совет по туризму и экскурсиям (ЦСТЭ).
В 1969 году было принято постановление ЦК КПСС «О мерах по дальнейшему развитию туризма и экскурсий в стране».

По указанию Центрального Совета по туризму и экскурсиям (ЦСТЭ) в 1970 году происходит реорганизация структуры юношеского туризма.
Разрозненные республиканские, краевые и областные станции объединяются в Центральную экскурсионно-туристскую станцию (ЦЭТС) Министерства Просвещения СССР, которая проводила ежегодно познавательные поездки более чем для 450 тысяч учащихся.

Вопрос 2. Современный молодёжно-студенческий туризм

Классификация видов молодёжно-студенческого туризма и туристских организаций
В соответствие с Федеральным законом РФ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» от 24.11.1996 г. № 132-ФЗ туризм определяется как «временные выезды (путешествия) граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства с постоянного места жительства в оздоровительных, познавательных, религиозных и иных целях без занятия оплачиваемой деятельностью в стране (месте) временного пребывания».

Молодёжно-студенческий туризм подразумевает путешествия молодёжи в возрасте от 16 лет и старше с различными целями.
По тематическим направлениям познавательные путешествия можно разбить на этнографические, геологические, экологические, исторические, археологические и другие виды выездов.

По способу организации туристские путешествия подразделяются:
– плановые (осуществляются по программам туристско-экскурсионных учреждений);
– самодеятельные.
По продолжительности походов и путешествий различают:
– одно-двухдневные;
– многодневные.
По степени сложности спортивно-туристские выезды делят на:
– некатегорийные;
– категорийные походы.

Основные виды молодёжного туризма:
1. Внутренний туризм:
– экскурсии;
– спортивный туризм (в т.ч. спортивно-туристские соревнования);
– самодеятельные обмены образовательных организаций;
– познавательные и рекреационные молодёжно-студенческие туры на коммерческой основе;
– оздоровление и отдых учащихся в лагерях и на турбазах.

2. Выездной туризм:
– организация международных обменов;
– образовательные, деловые и поощрительные выезды для талантливых подростков, победителей творческих конкурсов, олимпиад и т.д.;
– познавательные и рекреационные туры на коммерческой основе;
– выезды в международные юношеские и студенческие центры (лагеря).

Среди общественных организаций, развивающих молодёжный туризм, можно выделить специализированные общественные организации (туристские клубы) и многопрофильные объединения (военнопатриотические, скаутские организации и т.д., а также различные союзы молодежи и студенчества).

Вопрос 3. Классификация маршрутов, используемых для активного туризма

Единая всероссийская спортивная классификация маршрутов (ЕВСКМ) определяет основные принципы, требования и технологию классификации активных походов.
В зависимости от трудности преодолеваемых препятствий, района похода, автономности, новизны, протяженности маршрута и ряда других его показателей, характерных для того или иного вида активного туризма, походы разделяются на походы выходного дня, некатегорийные и категорийные.

Походы разделяются по видам туризма: пешеходные, водные, горные, лыжные, велосипедные, автомобильные, мотоциклетные, спелео и парусные, а также могут представлять их комбинации.
Активные походы по своей сложности подразделяются по возрастающей на три степени сложности - от I до III (для детско-юношеского туризма), и шесть категорий сложности - от I до VI.

Нормативная продолжительность похода - минимальное время, необходимое для прохождения маршрута подготовленной группой.
Нормативная протяженность похода - наименьшая допустимая длина маршрута данной категории сложности.
Радиальным выходом в походе считается небольшой участок маршрута с возвращением в ту же точку.

Маршруты походов должны быть непрерывными.
Разрывом маршрута считается не вызванное необходимостью пребывание в населенном пункте более двух суток, а также использование транспорта внутри маршрута.
В некоторых случаях допускается использование транспорта в пределах данного туристского района, если это обосновано логикой похода и не нарушает его целостности.