Слайд 2Место обучения в системе нравственного воспитания
Человек развивается и формируется в
![Место обучения в системе нравственного воспитания Человек развивается и формируется в процессе деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442419/slide-1.jpg)
процессе деятельности
Слайд 3
Факторы,
влияющие
на развитие
и становление
личности
ребёнка
![Факторы, влияющие на развитие и становление личности ребёнка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442419/slide-2.jpg)
Слайд 8
Только система средств и методов воспитания при организованной и разумной деятельности обучающихся
![Только система средств и методов воспитания при организованной и разумной деятельности обучающихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442419/slide-7.jpg)
дает наилучший результат по формированию личности каждого школьника
Слайд 9Урок – основной вид деятельности
![Урок – основной вид деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442419/slide-8.jpg)
Слайд 13«…сократить количество воспитательных мероприятий в школе…»
Д.М.Гришин
![«…сократить количество воспитательных мероприятий в школе…» Д.М.Гришин](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442419/slide-12.jpg)
Слайд 14Факторы, влияющие на решение воспитательной задачи
Программный материал, виды учебного труда
Дидактический и дополнительный
![Факторы, влияющие на решение воспитательной задачи Программный материал, виды учебного труда Дидактический](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442419/slide-13.jpg)
материал
Внеурочная работа во внеучебное время
Слайд 15
Выделение средства воспитания не исключает, а предполагает обязательное включение всех
![Выделение средства воспитания не исключает, а предполагает обязательное включение всех школьников в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/442419/slide-14.jpg)
школьников в другие самые различные виды деятельности, которые, решая многие задачи, содействуют формированию воспитываемого качества.