Основы организации и проведения занятий по служебно-боевой подготовке в подразделении

Тема № 2.3 Основы организации и проведения занятий по служебно-боевой подготовке в подразделении. Методика оценки служебно-боевой подготовки
Цели занятия:
1. Изучить порядок подготовки руководителя к проведению занятия и методику оценки военнослужащего и подразделения по предметам служебно-боевой подготовки.
2. Изучить порядок организации и планирования мероприятий по присвоению (подтверждению, снижению) классной квалификации в подразделениях .
Учебные вопросы:
1. Порядок подготовки и проведения занятий по предметам
служебно-боевой подготовки.
2. Методика оценки военнослужащего и подразделения по предметам служебно-боевой подготовки.
3. Организация и планирование мероприятий по присвоению (подтверждению, снижению) классной квалификации военнослужащим.

Учебный вопрос № 1
Порядок подготовки и проведения занятий по предметам служебно-боевой подготовки

Подготовка руководителя занятия
общая подготовка
непосредственная подготовка
заключительный этап
показные занятия; ИМЗ;
УМС; инструктажи; самостоятельная подготовка
– собственная (личная) подготовка;
– подготовка руководителей занятий на учебных местах;
– составление документов для проведения занятия
Подготовка:
места проведения занятия;
учебных мест;
МТО;
обучаемых

Непосредственная подготовка руководителя включает:
определение и уточнение исходных данных
изучение руководящих документов и материалов
определение последовательности проведения занятия
подготовку документов для проведения занятия
расписание занятий; программы СБП; указаний начальника
- тема занятия;
- цель занятия;
- содержание учебных вопросов;
- метод проведения;
- место проведения;
- время проведения занятия;
- руководства, пособия и
литература;
- МТО
план, план-конспект, конспект, инструктивная записка

Руководитель занятия должен определить и уяснить следующие данные:
тему занятия;
цель занятия;
содержание учебных вопросов (выполняемые упражнения, нормативы, приемы и др.);
метод проведения;
место проведения;
время и продолжительность занятия;
руководства, пособия и литература, используемая для подготовки к занятию;
материально-техническое обеспечение (наглядные и технические средства обучения, количество боеприпасов, транспорта, техники и др.), необходимое для занятия.

Цель занятия должна быть:
а) четко сформулирована на языке результата;
б) конкретна;
в) диагностируема;
г) понятна обучающимся;
д) достижима.

Схема проведения занятия может предусматривать отработку учебных вопросов на нескольких учебных местах.
Руководитель занятия определяет:
количество учебных мест и вопросы, отрабатываемые на них;
время на отработку учебных вопросов;
руководителей занятий на учебных местах;
порядок смены на учебных местах;
необходимое материально-техническое обеспечение по учебным местам и др.

УТВЕРЖДАЮ
_______________________________
(должность начальника, утверждающего документ)
полковник Иванов И.С.
(воинское звание, подпись фамилия, инициалы)
« __ » __________ 20 __ года
ПЛАН
проведения занятия по_____________________________________
(предмет служебно-боевой подготовки)
с личным составом ________________
(подразделение)
Тема № _____________________________
Занятие № __________________________
Цели занятия:
Изучить _______________________________________________
Выработать прочные навыки (тренировать) __________________
Воспитывать ___________________________________________
Учебные вопросы:
1. _________________________________________________________
2.________________________________________________________
Время: ___ минут. ( с ___ по ___)
Место проведения занятия: _____________________________________
Метод: _______________________________________________________
Литература (руководства и пособия):
__________________________________;
__________________________________;
Материальное обеспечение занятия:
__________________________________;
__________________________________.

I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ « ___ » мин.
Определение готовности подразделения к занятию:
- принимаю доклад о готовности к занятию;
- проверяю наличие личного состава и его подготовку к занятию;
- довожу тему и цель занятия;
- объявить порядок отработки учебных вопросов;
- уточняю порядок занятий на учебных местах, довожу время на отработку учебных вопросов;
-обращаю внимание на соблюдение мер безопасности.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ « ___ » мин.
Организация занятия.
Учебное место № 1
Тема: «_____________________».
Руководитель на учебном месте
Время: ( с …..по…. )
Содержание
Учебное место № 2
Тема: «____________________.»
Руководитель на учебном месте
Время: ( с …..по…. )
Содержание
ДЕЙСТВИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ:
- развожу личный состав по местам занятий;
- контролирую работу руководителей на учебных местах;
- слежу за соблюдением требований мер безопасности;
- провожу смену учебных мест;
принимаю доклады от руководителей занятий на учебных местах

РУКОВОДИТЕЛЬ НА УЧЕБНОМ МЕСТЕ:
- доводит порядок работы на учебном месте;
- проводит занятия на учебном месте;
- контролирует работу помощников на учебных точках;
- проводит смену на учебных точках
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ « ___ » мин.
По окончанию занятий провожу разбор:
- с руководителями на учебных местах;
- с личным составом.
Достигнутые цели ______________________________________________
Индивидуальные результаты _____________________________________
Недостатки ____________________________________________________
Задание на самостоятельную работу _______________________________
________________________________________________________
(должность ,воинское звание , подпись , инициалы ,фамилия руководителя занятия)
«___ » ___________ 20__ года.

УТВЕРЖДАЮ
_______________________________
(должность начальника, утверждающего документ)
полковник Иванов И.С.
(воинское звание, подпись фамилия, инициалы)
« __ » __________ 20 __ года
ПЛАН-КОНСПЕКТ
проведения занятия по_____________________________________
(предмет служебно-боевой подготовки)
с личным составом ________________
(подразделение)
Тема № _____________________________
Занятие № __________________________
Цели занятия:
Изучить _______________________________________________
Выработать прочные навыки (тренировать) __________________
Воспитывать ___________________________________________
Учебные вопросы:
1. _________________________________________________________
2.________________________________________________________
Время: ___ минут. ( с ___ по ___)
Место проведения занятия: _____________________________________
Метод: _______________________________________________________
Литература (руководства и пособия):
__________________________________;
__________________________________;
Материальное обеспечение занятия:
__________________________________;
__________________________________.

________________________________________________________
(должность ,воинское звание , подпись , инициалы ,фамилия руководителя занятия)
«___ » ___________ 20__ года.

УТВЕРЖДАЮ
_______________________________
(должность начальника, утверждающего документ)
капитан Семенов А.В.
(воинское звание, подпись фамилия, инициалы)
« __ » __________ 20 __ года
ИНСТРУКТИВНАЯ ЗАПИСКА
проведения занятия по_____________________________________
(предмет служебно-боевой подготовки)
с личным составом ________________
(подразделение)
Тема: ________________________________________________________
Время: _____ минут.
Место: _______________________________________________________
Метод: тренировка, упражнение.
Литература (руководства и пособия):
1. Сборник нормативов и упражнений для военнослужащих ФСО России;
2. __________________________________________________________;
Материальное обеспечение занятия:
Секундомер ____________________-1;
2. _________________________________;
3. _________________________________

________________________________________________________
(должность ,воинское звание , подпись , инициалы ,фамилия руководителя занятия)
«___ » ___________ 20__ года.

Учебный вопрос № 2
Методика оценки военнослужащего и
подразделения по предметам служебно-боевой подготовки

Состояние служебно-боевой подготовки проверяется и оценивается в ходе обучения, проведения итоговых, инспекторских и иных проверок
Текущий контроль
Итоговые проверки
Письменные и устные ответы в ходе занятий.
Решение тестов.
Сдача нормативов.
Контрольно-проверочные занятия
Зачет
Экзамен

Не подлежат проверке:
военнослужащие, в отношении которых в установленном порядке осуществляется наставничество;
военнослужащие, отсутствовавшие в общей сложности
6 и более месяцев в течение календарного года, предшествовавшего проверке, по причине болезни, нахождения в отпуске по беременности и родам или в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет.

Учебный вопрос № 3
Организация и планирование мероприятий по присвоению (подтверждению, снижению) классной квалификации военнослужащим

Основные нормативные акты, определяющими вопросы классной квалификации в отношении военнослужащих
Федеральный закон Российской Федерации от 7 ноября 2011 года № 306-ФЗ «О денежном довольствии военнослужащих и предоставлении им отдельных выплат».
Постановление Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2011 года № 1198, которое определяет правила присвоения, изменения и лишения классной квалификации в отношении военнослужащих.
Постановление Правительства РФ от 26 марта 2020 г. № 340
«О внесении изменений в Правила присвоения, изменения и лишения классной квалификации в отношении военнослужащих»