Особенности теоретических исследований в области музыкального искусства и музыкальной педагогики. Метод моделирования
Содержание
- 2. Лекция №6 Особенности теоретических исследований в области музыкального искусства и музыкальной педагогики. Метод моделирования в научном
- 3. Музыкознание Психология Социология История Культурология Эстетика Семиотика Языкознание Акустика Кибернетика
- 4. «Метод есть живое, ищущее движение к предмету, творческое приспособление к нему, «ис-следование», «изобретение», вживание, вчувствование в
- 5. Приемы и процедуры понимания и объяснения музыкального текста (герменевтический подход)* Контекстный анализ А.В.Михайлов: «…слово «контекст», какое
- 6. Герменевтический круг (круг понимания) Понимание целого на основании отдельного, а отдельного – на основании целого. «…подлинный
- 7. Объяснения, в которых значительная роль отводится содержанию Содержание художественного произведения определяет его форму. А.Ф.Лосев разработал понятие
- 8. Структурный анализ* Разбор композиционных средств музыкального произведения. Выводы, полученные в результате «параметрического» изучения – высотности, ритма,
- 9. Целостный анализ музыкально-выразительных средств* Термин «поэтика», укоренившийся в литературоведении, оказался достаточно ёмким и смыслообразующим, чтобы объять
- 10. Сравнительно-исторический метод* В.Н.Топоров, описывая «пространство культуры», точно формулирует: «Соотнесение-сравнение того и этого, своего и чужого составляет
- 11. Системный метод* Ладовая система древнерусской музыки (модальная система): В.Металлов и др. – «церковный звукоряд», состоящий из
- 12. Термины системно-структурного характера: Музыкальный элемент, функциональная связь, структура, часть и целое, ладотональная система, ритмическая система, вариант,
- 13. Интертекстуальный анализ Р.Барт: «Каждый текст является интертекстом; другие тексты присутствуют в нем на различных уровнях в
- 14. Метод моделирования в научном исследовании Моделирование – это конструирование модели на основании предварительного изучения объекта и
- 16. Скачать презентацию