Особенности учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»

С 1 сентября 2011 г.
все российские школы перешли
на новые Стандарты
начального общего образования.
С 1 сентября 2012 г.
планируется переход на Стандарты
второго поколения в основной школе.

Федеральный государственный стандарт второго поколения утвержден
приказом Министерства образования и науки РФ
от 6 октября 2009г. № 373

Определение стандарта

Стандарты второго поколения :
особенности подхода
« … в ФГОС процесс образования понимается
не только как процесс усвоения системы знаний,
умений и компетенций, но и как процесс развития
личности, принятия духовно-нравственных,
социальных, семейных и др. ценностей».
« Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным
развиваться дальше самостоятельно ».
Альберт Грин Хаббард

Отличительная особенность
нового стандарта
развитие личности учащегося

Учебный предмет "Основы религиозных культур и светской этики" (ОРКСЭ),
состоит из 6 модулей:
Основы православной культуры.
Основы исламской культуры.
Основы буддийской культуры.
Основы иудейской культуры.
Основы мировых религиозных культур.
Основы светской этики.

1.Конституция Российской Федерации
2.Законы Российской Федерации:
- "Об образовании",
- "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации";
3. Федеральный закон "О свободе совести и о религиозных объединениях".
Нормы законодательства Российской Федерации:

сформировать у учащихся младшего школьного возраста мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России.
Цель предмета:

1. знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур
и светской этики по выбору родителей (законных представителей);
2. развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи, общества;
3. обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, ранее полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
4. развитие способностей обучающихся к общению в разномировоззренческой и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога.
Основные задачи комплексного курса :

Курс носит культуроведческий характер.
1. Россия – наша Родина.
2.
3.
4. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Требования
к результатам освоения
основной образовательной программы
Выпускник начальной школы
Любознательный, интересующийся, активно познающий мир.
Владеющий основами умения учиться.
Любящий родной край и свою страну.
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий высказать свое мнение.
Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

Я УЧУСЬ НЕ ПОТОМУ, ЧТО ОБЯЗАН, А ПОТОМУ,
ЧТО БЕЗ ЭТОГО НЕ МОГУ