Открытый урокк городскому семинару учителей начальных классов в з-а классе по предмету окружающий мир

Содержание

Слайд 2

Тип урока: урок формирования и совершенствования знаний. Вид урока: заочное путешествие. Методы урока: частично-поисковый.

Цель урока:
- Сформулировать

Тип урока: урок формирования и совершенствования знаний. Вид урока: заочное путешествие. Методы
у учащихся представление о том, что «Золотое кольцо России» является национальным достоянием русского народа.
- Создать условия для развития мыслительных операций, логики, речи; развития познавательной самостоятельности и творческих способностей.
- Воспитывать учащихся в духе подлинного патриотизма: умения самостоятельно мыслить; умения творчески применять полученные знания на практике.

Слайд 4

Оборудование: 1.Карта России, карта «Золотое кольцо России». 2.Слайды, фотографии с изображениями городов «Золотого кольца

Оборудование: 1.Карта России, карта «Золотое кольцо России». 2.Слайды, фотографии с изображениями городов
России». 3.Проектор, компьютер. 4.Толковый словарь, атлас.

Орг. момент.
Сообщение темы и цели урока, актуализация темы.
-Мы продолжаем изучать тему «Золотое кольцо России» и отправляемся в путешествие- побываем в малых и крупных древних русских городах.
-Посмотрите. Что нас ждёт?
(Загадку читает учитель)
-Что за чудо- яркий дом! Ребятишек много в нём.
Носит обувь из резины
И питается бензином… (Автобус)

Слайд 5

Он поможет нам побывать в древних городах, которые расположены по маршруту «Золотого

Он поможет нам побывать в древних городах, которые расположены по маршруту «Золотого
кольца».

К любой экскурсии надо подготовиться. Программа нашего путешествия включает в себя посещение не только крупных, но и малых городов «Золотого кольца».Экскурсию проводят подготовленные экскурсоводы нашего класса и их помощники- знатоки русского языка, которые пояснят по ходу смысл непонятных слов.

Слайд 6

Словарная работа

Лавра
Текстильные мануфактуры
Бурлаки
Иноки
Дань
Языческое изображение
Летопись
Летоисчисление

Словарная работа Лавра Текстильные мануфактуры Бурлаки Иноки Дань Языческое изображение Летопись Летоисчисление

Слайд 7

Почему «кольцо» и почему «золотое»? -В конце урока вы сами сможете ответить

Почему «кольцо» и почему «золотое»? -В конце урока вы сами сможете ответить
на этот вопрос.

-В путешествие по «Золотому кольцу» мы отправляемся из Москвы.
Давайте посмотрим на карту.
-Покажите столицу нашей Родины.
Мы с вами посмотрели фильм «Московский Кремль»
Какие впечатления? Что запомнилось особенно?
А вы знаете, кто основал Москву? (Юрий Долгорукий) (Показать фото)
А теперь посмотрим слайды и послушаем сообщения детей подготовивших презентацию. (Просмотр детской презентации)
Дополнения
- по выставке открыток по г.Ярославлю (Золотухина Оксана);
Слепленные соборы из пластилина
Анализ статьи из атласа «Страна, в которой я живу». (Зеленова Надя).

Слайд 8

Закрепление знаний

Мы с вами вернулись в Москву. Кольцо замкнулось. Много впечатлений остаётся

Закрепление знаний Мы с вами вернулись в Москву. Кольцо замкнулось. Много впечатлений
от путешествий. А теперь давайте проверим, как вы запомнили материал о «Золотом кольце России».
Разгадайте кроссворд.

Слайд 9

Кроссворд

Кроссворд

Слайд 10

Итог урока. -Посмотрите на карту-схему и перечислите города «Золотого кольца» -Объясните название «Золотое кольцо». -Почему

Итог урока. -Посмотрите на карту-схему и перечислите города «Золотого кольца» -Объясните название
древние города строились на берегах рек и озёр? (Ученики читают вывод на стр.99)

Всем спасибо за подготовку и участие.
Домашнее задание.
-Выполнить письменные задания в тетради на печатной основе с. 24-25.
Вывод:
Города названы «Золотым кольцом», потому что их памятники бесценны и могут быть сравнимы с этим дорогим металлом.

Имя файла: Открытый-урокк-городскому-семинару-учителей-начальных-классов-в-з-а-классе-по-предмету-окружающий-мир.pptx
Количество просмотров: 140
Количество скачиваний: 0