Содержание
- 2. Проверочная работа. Тема: «Чему учит экология». Цель: 1. Выяснить, как ученики усвоили материал по теме. 2.
- 3. Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых? 1.Врачи. 2. Геологи. 3.Строители.
- 4. Зачем мы собираем мусор? 1. Мы сохраняем запасы руды. 2. Очищаем территорию от мусора. 3. Участвуем
- 5. Из чего складывается бюджет? 1. Из заработной платы граждан? 2. Из доходов предприятий и фирм? 3.
- 6. Что такое «гонорары»? 1. Бюджет. 2. Доход. 3. Расход.
- 7. Выбери и напиши из чего состоят доходы и расходы твоей семьи. 1. Зарплата папы. 2. покупка
- 8. Напиши к каким отрослям относятся предметы. 1. Добывающая. Мыло, хлеб, сапоги. 2. Металлургия. Машина, медь, духи.
- 9. Рассмотри рисунок. Напиши экологический прогноз для этой ситуации.
- 11. Скачать презентацию








Аномалии родовой деятельности
История и преимущества игристого вина Mondoro
Багги на электродвигателе
Темясово. Вчера. Сегодня
Мы помним! Мы гордимся!
Профессии строителей
Цель игры: выбрать лишний рисунок и переместить его в кружок, объяснить почему именно это лишнее, а потом вместе с мамой посмотреть
Типология личностей. Практические материалы
Россия – наша Родина
Возможности международного телекоммуникационного
Проектная деятельность и ее роль в профориентации: проектирование практических заданий и кейсов
Презентация на тему КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИЙ
УМК Spotlight 10: Тесты к модулям на печатной основе и в электронном виде
Звездный математический час
Зимние виды спорта
Тема:Класс Птицы (Aves)
Рекламные возможности сети «ВИКТОРИЯ» г. Москва На I-II кварталы 2011
Русский язык как развивающееся явление
Группа компаний ГринЭнерго
Права и обязанности
Проблематика автоматизации процесса обучения на примере подготовки авиационного персонала
Буквы О-А в корнях -гор; -гар;
buddizm
Лекция 6. Строительство асфальтобетонных покрытий и оснований
ЭССЕв международных программах
Государственная (итоговая) аттестация - 2012
Программа развития муниципального автономного образовательного учреждения «Межшкольный учебный комбинат города Ишима» (МА ОУ
Особенности вербального и невербального общения в Таиланде