Содержание
- 2. Виды ожогов: Термические (от пламени, кипятка или горячего пара) Химические (от крепких кислот и щелочей) Радиационные
- 3. В зависимости от глубины поражения кожи и тканей различают четыре степени ожогов I – степень -
- 4. II-степень
- 5. III-степень
- 6. IV-степень, крайне тяжелая степень
- 7. При оказании помощи прежде всего погасить горящую одежду
- 8. При ожогах нельзя: Вскрывать пузыри Касаться ожоговой поверхности руками Смазывать жиром, мазью и другими веществами
- 9. При ожогах нужно:
- 11. Охладить место ожога
- 13. Охладить
- 14. Доставить в медицинское учреждение
- 15. Обморожение это - повреждением тканей организма в результате воздействия на них низких температур.
- 16. Отморожения могут возникать: При низких температурах Отморожения могут возникать даже при температуре выше 0°С, особенно при
- 17. Признаки обморожения чувство холода жжение побледнение или синюшная окраска кожи потеря чувствительности
- 18. В зависимости от глубины поражения тканей различают четыре степени отморожений: легкую (I),
- 19. средней тяжести (II),
- 20. тяжелую (III)
- 21. крайне тяжелую (IV)
- 22. При оказании первой медицинской помощи переводят в теплое помещение, кладут в ванну с теплой водой
- 23. Мокрую одежду и обувь по возможности заменяют сухой.
- 24. Наложить стерильную повязку
- 25. Не рекомендуется при отморожениях : любой степени растирать поврежденные участки кожи снегом. Это может привести к
- 27. Скачать презентацию
























Интеграция ИКТ
Средства измерений
Сетевой уровень взаимодействия
Журналист. Семинар 2
СМИ
НПР-лекция
Kazan Mega
Творческий проект по технологии
Реализация комплекса мер по модернизации общего образования в 2011 году и план на 2012 год.
Система образованияв Японии и Кыргызстане
Перевод названий кинофильмов
Получение новой информации
Законодательное регулирование льготного социального обеспечения
Биологические системы самоорганизации
Панк
WORD FORMATION
Рейтинг субъектов РФ
Практика-Инфекции-3 (Бактериальные)
Gotovaya_prezentatsia123
Дети под защитой государства
Род имен существительных
Развитие способностей учащихся через библиотечные мероприятия © Е.А.Дунаева, заведующая библиотекой МОУ СОШ 6, г.Северодвинск.
?
Ченни Де Пеппо
Государственный мемориально-архитектурный комплекс Музей-усадьба П.И. Чайковского
CDI/BDI-матрица
Природа и архитектура. Организация архитектурно-ландшафтного пространства
Дыхание, голос. Страх выступления перед аудиторией