Содержание
- 2. ??Что такое память?? Память – запечатление, сохранение, последующее узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта. Память в
- 3. Какие виды памяти есть у нас?? Виды памяти различают по: Характеру психической активности Характеру целей и
- 4. 1. По характеру психической активности различают: А) Двигательная (сохраняется общий характер движений человека) Б) Эмоциональная (способность
- 5. 2. По характеру целей деятельности различают: А) Произвольная (присутствует мнемическая задача, сам процесс требует волевого усилия)
- 6. 3. По продолжительности сохранения материала различают: А) Кратковременная (очень короткий период сохранения воспринятой информации, не используются
- 7. Закономерности запоминания материала по Г. Эбингаузу: 1) Сравнительно простые события в жизни могут запоминаться сразу и
- 8. 4) Человек может правильно воспроизвести события, но не осознавать этого, и, наоборот, ошибаться, но быть уверенным
- 9. 6) Предварительное повторение материала, экономит время на его усвоение тогда, когда число таких повторений не превышает
- 10. 9) Новое повторение способствует лучшему запоминанию того, что было выучено раньше. 10) То, чем человек особенно
- 11. Особенности забывания материала по Эбингаузу Забывание материала начинается сразу же после запоминания и идет неравномерно: Вначале
- 12. 3) В итоге в памяти человека примерно через месяц после запоминания остается менее 20% информации, которую
- 13. Причины забывания: 1) Вытеснение 2) Амнезия 3) Подавление 4) Угасание и искажение информации 5) Интерференция 6)
- 14. Вытеснение Забывание, мотивированное неосознами причинами. По мнению З. Фрейда. вытяснение является способом защититься от тяжелых запоминаний.
- 15. Амнезия Человек полностью или частично теряет личные воспоминания. Жертвы амнези в основном забывают кто они, откуда
- 16. Подавление Сознательные усилия, направленные на то, что бы не думать о каком либо событии. человеке. Подавление
- 17. Угасание и искажение информации Встречается намного чаще, чем выиеснение и подавление. Эксперементально доказано, что невостребованные знания
- 18. Интерференция Искажение информации, когда забывание происходит потому, что новая информация сменивается уже имеющимся воспоминанием.
- 19. «Эффект края» Психологи считают, что первая часть материала запоминается легче из за эффекта первичности. Когда вы
- 20. Последнюю часть абзаца, конец урока тоже нетрудно вспомнить. Знания еще свежи в памяти и не искажены.
- 22. Скачать презентацию