Содержание
- 2. Аннотация 1. Линейная обратная задача гравиметрии о нахождении плотности в слое. Для решения линейной обратной задачи
- 3. Постановка обратной задачи гравиметрии Одной из важнейших моделей строения земной коры является модель горизонтальной слоистой среды.
- 4. Нахождение плотности в слое Задача сводится к решению линейного двумерного интегрального уравнения Фредгольма первого рода для
- 5. Методы решения После дискретизации уравнения (1) на сетке где задана правая часть и аппроксимации интегрального оператора
- 6. Методы решения СЛАУ 1. Итеративно регуляризованный метод простой итерации (МПИ) где макс. собств. значение 2. Метод
- 7. Параллельная реализация на МВС-1000 Ранее для решения линейной обратной задачи гравиметрии о восстановлении переменной плотности в
- 8. Рис. 2. Схема распределения данных по процессорам Комплекс параллельных численных алгоритмов реализован с помощью библиотеки MPI
- 9. На МВС-1000/64 решена задача с реальными данными о восстановлении плотности в горизонтальном слое между глубинами для
- 10. Рис. 4. Линии уровня и распределение восстановленной плотности в слое 10 - 20 км для области
- 11. В табл. 1 приведены времена счета на МВС-1000/64 и коэффициенты ускорения и эффективности решения задачи гравиметрии
- 12. Распараллеливание на видеоускорителях с помощью технологии CUDA http://www.nvidia.ru Для организации параллельных вычислений актуальным в настоящее время
- 13. Табл. 2. Техн. характеристики вычислительной платформы
- 14. В табл. 3 приводятся времена решения задачи гравиметрии на Intel Core I5-750 без использования и с
- 15. Параллельные алгоритмы решения СЛАУ с блочно-трехдиагональными матрицами Задачи электроразведки 1. Задача вертикального электрического зондирования (ВЭЗ). На
- 16. 1. Задача ВЭЗ о нахождении потенциала на поверхности земли сводится к решению двумерного уравнения Лапласа в
- 17. где и искомые и заданные векторы размерности n, квадратные матрицы порядка n. Будем предполагать, что исходная
- 18. где и квадратные матрицы порядка n. Схема параллельного алгоритма матричной прогонки: (10)-(11)-(12) → (14) → (13).
- 19. Для СЛАУ (15) МСГ с предобуславливателем имеет вид [12] 2. Параллельный метод сопряженных градиентов с предобуславливателем
- 20. Параллельный алгоритм матричной прогонки (ПАМП) и параллельный метод сопряженных градиентов с предобуславливателем (ПМСГ) реализованы на следующих
- 21. После дискретизации задача сводится к СЛАУ с плохо обусловленной симметричной положительно-определенной блочно-трехдиагональной матрицей размерности c квадратными
- 22. Решение задачи методом ПМСГ t=10 час. Решение задачи методом ПАМП
- 23. Основные результаты работы 1. Для решения линейной обратной задачи гравиметрии о восстановлении плотности в слое предложены
- 25. Скачать презентацию

















![Для СЛАУ (15) МСГ с предобуславливателем имеет вид [12] 2. Параллельный метод](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/391065/slide-18.jpg)




Презентация на тему Правописание корней с чередованием
11 ВБ
Узнаем птицу по полету
Нулевая декларация в Латвии
Тайна моего имени Настя
Разреженный газ Молекулярные облака Холодные ядра облаков
Проект Сyber bet. Ставки на киберспорт
Общестроительные работы при возведении автомобильной стоянки
Исследовательская и проектная деятельности. Сходство и различие
Испания - Мадрид
Промо Акция Октябрь 2018. Компания Tiens Group (Тяньши)
ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ МНОГОПОРОГОВЫХ ДЕКОДЕРОВ В ВЫСОКОСКОРОСТНЫХ СИСТЕМАХ ПЕРЕДАЧИ ДАННЫХ
«Что в воде не тонет?!»
МЕТОДЫ, ФОРМЫ, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ
Презентация на тему Международные отношения в 1815-1875 годах
20171030_granitsy_rossii._territoriya_i_chasovye_poyasa.1
Питание и здоровье
Выбор проектного менеджера
Консалтинговые фирмы по финансовому управлению в Нижнем Новгороде
Дефис между частями слова в наречиях
Сводный отчет за 2010 год
Путешествие в Царство Плутона
Изучаем Конвенцию о правах ребенка
Игра Крестики - нолики
Выпускная квалификационная работаПриваловой Натальи Владимировнына тему:Разработка мероприятий по повышению квалификации пе
Speaking Mates. Проект
Объёмы многогранников и круглых тел. Задачи
Формирование универсальных учебных действий