Содержание
- 2. Цели: познакомить обучающихся с понятием «паремии»; учить употреблять в речи фразеологизмы с целью ее обогащения; анализ
- 3. Паремия является ценнейшим объектом лингвокультурологического анализа именно потому, что нигде больше так, как в ней, не
- 4. Фразеологизмы – это средства выразительности языка, они делают нашу речь эмоциональной выразительной и яркой. Паремия отражает
- 5. Концепты «горе» и «счастье» играют важную роль в миропонимании русского человека. Они являются противоположными и в
- 6. Горе часто оказывается сильнее человека, сравнивается с хищной птицей: Печаль не уморит, а с ног собьет.
- 7. Концепт «радость» представлен в русском фольклоре гораздо меньшим количеством паремий, чем концепт «горе»: Что день, то
- 8. Таким образом, паремии предстают как своеобразные выразители народной мысли. И субъект, и время, и действие, и
- 10. Скачать презентацию







Методы диагностики и развития творческих способностей учащихся
Озера Казахстана
Перспектив использования интерактивных технологий в учебном процессе
Рыболовство. Вылов тихоокеанской сардины
Убранство избы
Современный урок в начальной школе с позиции формирования универсальных учебных действий
Итоги сентября. Продажи
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Walt disney and his heroes
RULES OF READING (ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ)
Ирина Левонтина (
Аудитория УанетафевральНесколько слово е-коммерции
Digital/Analogue signal
Органоиды клетки
Использование техники граттаж на уроках изобразительного искусства в рамках регионального компонента
Сергей Миронов
Казахстан (3 класс)
Психологические основы проблемного обучения
Приготовление бутербродов и горячих напитков
Неолиберализм. Идеология и практика
Кто хочет стать историком?
Презентация на тему Фенилкетонурия
Генетическая теория преступности
Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций
Новогодние фильмы. Угадайте название фильма
Политические партии и общественно-политические движения в России
Prozrenie1
Ольфакторные и сенсорные знаки невербальной коммуникации. Индивидуальные и общие особенности восприятия