Педагогика как наука

Литература:
Реан, А.А. Педагогика: Учеб. пособие для студентов вузов: гриф УМО / — СПб. 2007. — 432 с.: ил.
Подласый И.П. Педагогика. В 2 кн. – М. 2002. – 576 с.
Сластенин В.А. и др. Педагогика: учебное пособие для вузов. – М.: Академия, 2008.

Объект и предмет науки
Объект науки – та сторона действительности, на изучение которой направлена данная наука.
Предмет науки – та сторона или стороны, какими объект науки в ней представлен.

Объект педагогики
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКТ (ЯВЛЕНИЕ)
Явления действительности, которые обуславливают развитие человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности общества

Предмет педагогики
ОБРАЗОВАНИЕ как целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных институтах (образовательных и культурно-воспитательных учреждениях, семье)

Педагогика как наука
Педагогика как наука изучает сущность, закономерности, тенденции, перспективы развития педагогического процесса (образования) как фактора и средства развития человека на протяжении всей его жизни

Основные категории педагогики
Обучение
Воспитание
Образование
Формирование
Социализация
Развитие
Педагогический процесс
Педагогическая система
Педагогическая деятельность

Обучение
совместная деятельность учителя и ученика, обеспечивающая усвоение знаний и овладение способами приобретения знаний

Воспитание
целенаправленный процесс освоения социокультурного опыта новым поколением с целью подготовки его к общественной жизни и производительному труду.

Социализация –
индивидуальный процесс по присвоению социокультурного опыта

Педагогическая (образовательная ) система –
Множество взаимосвязанных структурных компонентов, объединенных единой образовательной целью развития личности и функционирующих в целостном педагогическом процессе

Педагогический процесс – специально организованное взаимодействие педагогов и воспитанников по поводу содержания образования с использованием средств обучения и воспитания с целью решения задач образования, направленный на удовлетворение потребностей общества, так и самой личности в ее развитии и саморазвитии

особый вид социальной профессиональной деятельности, направленный на реализацию целей образования.
Педагогическая деятельность

Задачи педагогики
выявление и изучение закономерностей в области воспитания и обучения, управления образовательными и воспитательными системами;
изучение и распространение педагогического опыта;
прогнозирование дальнейшего развития образовательных систем;
разработка новых методов, средств и форм обучения и воспитания;
внедрение результатов педагогических исследований в практику образования

Основные вопросы и проблемы педагогики
Проблема соотношения обучения и развития
Проблема соотношения обучения и воспитания
Проблема целей и содержания образования
Проблема учета индивидуальных особенностей в учебном процессе
Разработка и внедрение в учебный процесс инноваций
Психологическая поддержка учителей