Содержание
- 2. В.А.Сухомлинский: Успех в учении – единственный источник внутренних сил, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться
- 3. Психолого - педагогическое значение ситуации успеха СИТУАЦИЯ УСПЕХА ОЖИДАНИЕ УСПЕХА – стремление заслужить одобрение; стремление утвердить
- 4. Ожидание окружающих, личности Результат деятельности личности УСПЕХ
- 5. С психологической точки зрения – это переживание состояния радости, удовлетворение от того, что результат, к которому
- 6. С педагогической точки зрения, ситуация успеха – это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создается
- 7. ТИПЫ СИТУАЦИИ УСПЕХА Сбывшаяся радость Неожиданная радость: «лестница»; «даю шанс»; «исповедь» Общая радость: «следуй за нами»;
- 8. Типы ситуаций успеха «Сбывшаяся радость» (типично для детей с хорошими способностями, стабильной успеваемостью, болезненно переживающих неудачи).
- 9. Типы ситуаций успеха "Мнимый успех": удовлетворенность учащихся невысокими достижениями при объективной возможности иметь более высокие успехи
- 10. «Теоретики» ЦЕЛЬ: изложить теоретический подход к проблеме создания ситуации успеха на уроке. Вопросы и задания: существуют
- 11. «Практики» ЦЕЛЬ: рассмотреть способы использования приемов и методов организации ситуации успеха на различных этапах урока. Вопросы
- 12. «Пессимисты» ЦЕЛЬ: Выявить неоднозначность влияния успеха на учебную деятельность школьника. Вопросы и задания: каковы негативные последствия
- 13. «Оптимисты» ЦЕЛЬ: доказать необходимость создания ситуации успеха на уроке. Вопросы и задания: каково положительное влияние успеха
- 14. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ 10А 10Б Когда я смотрю на учителя, мне кажется, что он…
- 15. Если я получаю плохую оценку…
- 16. Если я получаю хорошую оценку… 10А 10Б
- 17. «Я – КОНЦЕПЦИЯ» - это система осознанных и неосознанных представлений личности о самой себе, на основе
- 18. Положительная "Я - концепция" я нравлюсь, я способен, я значу способствует успеху, эффективной деятельности, положи тельным
- 19. Для формирования положительной "Я - концепции" необходимо: Видеть в каждом ученике уникальную личность. «Все дети талантливы».
- 20. Успех школьнику может создать учитель, который сам переживает радость успеха Счастливого человека может воспитать только счастливый
- 22. Скачать презентацию